第一章 高等教育质量保障 1
第一节 什么是质量？如何衡量质量？ 1
第二节 高等教育质量模型 8
第三节 走向内部质量保障机制 11
第二章 自评质量观察 19
第一节 自评功能 19
第二节 有效自评原则 20
第三章 内部质量保障机制自评 22
第一节 内部质量保障模型：一个自评好帮手 22
第二节 自评实施 24
第三节 大学准备接受东盟大学联盟质量保障标识 33
第三节 后续活动 34
第五节 东盟大学联盟质量保障标识 34
第四章 学位项目自评 38
第一节 教学与学习质量模型 38
第二节 自评实施 40
第三节 自评报告 61
第五章 院校自评 64
第一节 院校质量模型 64
第二节 自评实施 65
第三节 优势与劣势分析 80
第六章 院校评估 82
第一节 为什么要开展院校评估？ 82
第二节 评估准备 83
第三节 评估 87
第七章 尾声 92
补充：东盟地区统一认证 93
1．外部评估与认证 93
2．地区认证 95
3．统一认证 114
4．东盟国家统一认证条件 121
附录 134
附录1：《东盟大学联盟质量保障指导方针》与《东盟大学联盟质量保障指导方针实施手册》的相关性 134
附录2：《东盟大学联盟质量保障指导方针》与《东盟大学联盟质量保障指导方针实施手册》的流程图 135
附录3：质量保障机制“东盟大学联盟质量保障修订标准” 137
附录4：内部质量保障机制质量核查表 140
附录5：学位项目质量核查表 142
附录6：院校质量核查表 145
附录7：等级 147
参考文献 149
东盟大学联盟首席质量官员名单 151