导论 1
第一节 农民工的产生与变迁 1
第二节 农民工培训的基本现状与问题 2
第三节 农民工培训的重要意义 5
第四节 有关农民工培训的研究与本书的创新之处 7
第一章 农民工学员的状况与特点 9
第一节 农民工学员的基本状况 9
第二节 农民工学员的基本特点 16
第三节 农民工学员的知识储备状况 22
第四节 农民工学员的能力发展状况 25
第二章 农民工培训的师资 30
第一节 农民工培训师资的来源与遴选 30
第二节 农民工培训师资教学胜任力的分析 33
第三节 强化农民工培训师资力量的建议 39
第三章 农民工参加培训的动机与目标 49
第一节 农民工参加培训的动机与目标的合理性及不足 49
第二节 农民工参加培训的实际动机与目标 60
第三节 引导农民工学员树立正确动机与目标的措施 68
第四章 农民工培训的课程 77
第一节 农民工培训课程的实际状况 77
第二节 农民工培训课程的优势与不足分析 82
第三节 完善农民工培训课程的对策建议 94
第五章 农民工培训的教学过程与方法 99
第一节 农民工培训过程的现状 99
第二节 农民工培训过程的教学设计 116
第三节 农民工培训过程中教与学的改进 127
第六章 农民工培训的评价 130
第一节 农民工培训的基本评价 130
第二节 当前评价方式的效果与适切性分析 140
第三节 改进农民工培训评价方式 151
第七章 农民工培训的学习环境 157
第一节 农民工培训中的学习环境现状 158
第二节 农民工培训中学习环境的理论分析 174
第三节 优化农民工学习环境的可行策略 186
参考文献 190
后记 194