第七章 近代外交思想的开拓者 259
一、外交观念的革命 260
二、不同凡俗的教案观 270
三、联合英、日抗衡俄国的策略 279
四、中法战争时期的外交主张 288
第八章 文艺作品及其思想内涵 295
一、笔记类著作 295
二、小说类作品 309
第九章 改革中国教育的呼唤 328
一、人才观的变化 328
二、审判旧教育 337
三、建立新教育的构想 342
第十章 晚年的颓废与再振作 350
一、叶落归根 350
二、投身教育实践 354
三、最后的呼唤 369
附：容闳评传 377
第一章 学生时代 377
一、马礼逊学校的寄宿生 378
二、负笈他邦 383
三、引西学灌溉中国之志 389
第二章 摸索与徘徊 394
一、归国谋职 394
二、访问太平天国 405
三、投归曾国藩 410
第三章 实施教育计划 417
一、教育计划的提出 417
二、留学生派遣 421
三、留学运动的夭折 432
第四章 从维新到革命 443
一、上书畅言改革 443
二、参与戊戌维新 454
三、跃入革命洪流 459
附录 469
王韬社会关系一览表 469
《循环日报》论文目录一览 479
上海格致书院考课题录 511
主要史料与参考书目 524
索引 529
人名索引 529
后记 535