方案一 通信技术专业教学整体解决方案研究 1
一、问题的提出 1
（一）通信行业的发展趋势 1
（二）通信行业发展对通信技术高技能型人才的要求 2
二、研究的内容与方法 3
（一）研究内容 3
（二）研究方法 3
三、通信技术高技能型人才职业特质研究 4
（一）通信技术高技能型人才职业活动调查 4
（二）通信技术高技能型人才职业活动特点 8
（三）通信技术高技能型人才职业特质内涵 9
四、通信技术专业教学整体解决方案设计 9
（一）专业的职业面向分析 10
（二）就业需要的证书分析 10
（三）专业培养目标的确定 11
（四）专业课程体系的构建 11
（五）专业教学策略的研究 27
（六）专业教师团队的建设 32
（七）专业实训条件的配备 34
五、通信技术专业教学整体解决方案实施 40
（一）教师把握整体解决方案 41
（二）教师必备教学能力培训 41
（三）设施、材料与教材准备 41
（四）方案实施的评价与激励 42
（五）方案实施效果调查分析 42
六、实践结论 43
方案二 电子信息工程技术专业教学整体解决方案研究 44
一、问题的提出 44
（一）电子信息行业发展趋势 44
（二）电子信息行业发展对电子信息高技能型人才的需求 45
二、研究的内容与方法 45
（一）研究内容 45
（二）研究方法 45
三、电子信息工程技术高技能型人才职业特质研究 46
（一）电子信息工程技术高技能型人才职业活动调查 46
（二）电子信息工程技术高技能型人才职业活动特点 54
（三）电子信息工程技术高技能型人才职业特质内涵 54
四、电子信息工程技术专业教学整体解决方案设计 54
（一）专业的职业面向分析 54
（二）就业需要的证书分析 55
（三）专业培养目标的确定 55
（四）专业课程体系的构建 56
（五）专业教学策略的研究 68
（六）专业教师团队的建设 71
（七）专业实训条件的配备 72
五、电子信息工程技术专业教学整体解决方案实施 73
（一）教师把握整体解决方案 73
（二）教师必备教学能力培训 74
（三）设施、材料与教材准备 74
（四）方案实施的评价与激励 74
（五）方案实施效果调查分析 74
六、实践结论 75
方案三 计算机应用技术专业教学整体解决方案研究 76
一、问题的提出 76
（一）信息行业发展的趋势 76
（二）信息行业发展对计算机应用技术高技能型人才的要求 76
二、研究的内容与方法 78
（一）研究内容 78
（二）研究方法 78
三、计算机应用技术高技能型人才职业特质研究 79
（一）计算机应用技术高技能型人才职业活动调查 79
（二）计算机应用技术高技能型人才职业活动特点 88
（三）计算机应用技术高技能型人才职业特质内涵 89
四、计算机应用技术专业教学整体解决方案设计 89
（一）专业的职业面向分析 89
（二）就业需要的证书分析 90
（三）专业培养目标的确定 90
（四）专业课程体系的构建 91
（五）专业教学策略的研究 109
（六）专业教师团队的建设 110
（七）专业实训条件的配备 113
五、计算机应用技术专业教学整体解决方案实施 116
（一）教师把握整体解决方案 116
（二）教师必备教学能力培训 116
（三）设施、材料与教材准备 117
（四）方案实施的评价与激励 117
（五）方案实施效果调查分析 119
六、实践结论 120
方案四 模具设计与制造专业教学整体解决方案研究 121
一、问题的提出 121
（一）模具行业发展的趋势 121
（二）模具行业发展对模具设计与制造专业高技能型人才的要求 122
二、研究的内容和方法 122
（一）研究内容 122
（二）研究方法 122
三、模具设计与制造高技能型人才职业特质研究 123
（一）模具设计与制造高技能型人才职业活动调查 123
（二）模具设计与制造高技能型人才职业活动特点 125
（三）模具设计与制造高技能型人才职业特质内涵 125
四、模具设计与制造专业教学整体解决方案设计 126
（一）专业的职业面向分析 126
（二）就业需要的证书分析 126
（三）专业培养目标的确定 127
（四）专业课程体系的构建 128
（五）专业教学策略的研究 168
（六）专业教师团队的建设 169
（七）专业实训条件的配备 171
五、模具设计与制造专业教学整体解决方案实施 173
（一）教师把握整体解决方案 173
（二）教师必备教学能力培训 173
（三）设施、材料与教材准备 174
（四）方案实施的评价与激励 174
（五）方案实施效果调查分析 174
六、实践结论 175
方案五 电子商务专业教学整体解决方案研究 176
一、问题的提出 176
（一）电子商务行业发展的趋势 176
（二）电子商务行业发展对电子商务高技能型人才的需求 177
二、研究的内容与方法 178
（一）研究内容 178
（二）研究方法 178
三、电子商务高技能型人才职业特质研究 179
（一）电子商务高技能型人才职业活动调查 179
（二）电子商务高技能型人才职业活动特点 181
（三）电子商务高技能型人才职业特质内涵 182
四、电子商务专业教学整体解决方案设计 182
（一）专业的职业面向分析 182
（二）就业需要的证书分析 183
（三）专业培养目标的确定 183
（四）专业课程体系的构建 184
（五）专业教学策略的研究 190
（六）专业教师团队的建设 190
（七）专业实训条件的配备 190
五、电子商务专业教学整体解决方案实施 196
（一）教师把握整体解决方案 197
（二）教师必备教学能力培训 197
（三）设施、材料与教材准备 197
（四）方案实施的评价与激励 197
（五）方案实施效果调查分析 198
六、实践结论 198
方案六 软件技术专业教学整体解决方案研究 199
一、问题的提出 199
（一）软件行业发展的趋势 199
（二）软件行业发展对软件技术高技能型人才的要求 202
二、研究的内容和方法 202
（一）研究内容 202
（二）研究方法 202
三、软件技术高技能型人才职业特质研究 203
（一）软件技术高技能型人才职业活动调查 203
（二）软件技术高技能型人才职业活动特点 205
（三）软件技术高技能型人才职业特质内涵 206
四、软件技术专业教学整体解决方案设计 206
（一）专业的职业面向分析 206
（二）就业需要的证书分析 206
（三）专业培养目标的确定 206
（四）专业课程体系的构建 207
（五）专业教学策略的研究 228
（六）专业教师团队的建设 229
（七）专业实训条件的配备 234
（八）专业教学制度的建设 235
五、软件技术专业教学整体解决方案实施 242
（一）教师把握整体解决方案 242
（二）教师必备教学能力培训 242
（三）设施、材料与教材准备 243
（四）方案实施的评价与激励 245
（五）方案实施效果调查分析 254
六、实践结论 255
方案七 会计与审计专业教学整体解决方案研究 256
一、问题的提出 256
（一）会计行业发展的趋势 256
（二）会计行业发展对会计与审计高技能人才的要求 257
二、研究的内容和方法 257
（一）研究内容 257
（二）研究方法 258
三、会计与审计专业高技能型人才职业特质研究 258
（一）会计与审计高技能型人才职业活动调查 258
（二）会计与审计高技能型人才职业活动特点 260
（三）会计与审计高技能型人才职业特质内涵 261
四、会计与审计专业教学整体解决方案设计 261
（一）专业的职业面向分析 261
（二）就业需要的证书分析 262
（三）专业培养目标的确定 262
（四）专业课程体系的构建 262
（五）专业教学策略的研究 290
（六）专业教师团队的建设 291
（七）专业实训条件的配备 292
五、会计与审计专业教学整体解决方案实施 295
（一）教师把握整体解决方案 296
（二）教师必备教学能力培训 296
（三）设施、材料与教材准备 296
（四）方案实施的评价与激励 296
（五）实施成效的调查与分析 296
六、实践结论 297
方案八 文秘专业教学整体解决方案研究 298
一、问题的提出 298
（一）文秘相关行业的发展趋势 298
（二）各行各业发展对文秘高技能型人才的要求 298
二、研究的内容与方法 300
（一）研究内容 300
（二）研究方法 300
三、文秘高技能型人才职业特质研究 301
（一）文秘高技能型人才职业活动调查 301
（二）文秘高技能型人才职业活动特点 306
（三）文秘高技能型人才职业特质内涵 307
四、文秘专业教学整体解决方案设计 311
（一）专业的职业面向分析 311
（二）就业需要的证书分析 311
（三）专业培养目标的确定 311
（四）专业课程体系的构建 312
（五）专业教学策略的研究 335
（六）专业教师团队的建设 338
（七）专业实训条件的配备 339
五、文秘专业教学整体解决方案实施 344
（一）教师把握整体解决方案 344
（二）教师必备教学能力培训 344
（三）设施、材料与教材准备 345
（四）方案实施的评价与激励 346
（五）方案实施效果调查分析 346
六、实践结论 347
方案九 酒店管理专业教学整体解决方案研究 348
一、问题的提出 348
（一）酒店业的发展趋势 348
（二）酒店业发展对酒店管理高技能型人才的要求 349
二、研究的内容和方法 349
（一）研究内容 349
（二）研究方法 349
三、酒店管理高技能型人才职业特质研究 350
（一）酒店管理高技能型人才职业活动调查 350
（二）酒店管理高技能型人才职业活动特点 352
（三）酒店管理高技能型人才职业特质内涵 352
四、饭店管理与服务专业教学整体解决方案设计 353
（一）专业的职业面向分析 353
（二）就业证书需求的分析 354
（三）专业培养目标的确定 354
（四）专业课程体系的构建 354
（五）专业教学策略的研究 367
（六）专业教学团队的建设 368
（七）专业实训条件的配备 369
五、酒店管理专业教学整体解决方案实施 372
（一）教师把握整体解决方案 372
（二）教师必备教学能力培训 372
（三）设施、材料与教材准备 372
（四）方案实施的评价与激励 372
（五）方案实施效果调查分析 373
六、实践结论 373
方案十 动漫设计与制作专业教学整体解决方案研究与实践 374
一、问题的提出 374
（一）动漫行业发展的趋势 374
（二）动漫行业发展对动漫设计与制作高技能型人才的要求 374
二、研究的内容与方法 375
（一）研究内容 375
（二）研究方法 375
三、动漫设计与制作高技能型人才职业特质研究 376
（一）动漫设计与制作高技能型人才职业活动调查 376
（二）动漫设计与制作高技能型人才职业活动特点 379
（三）动漫设计与制作高技能型人才职业特质内涵 380
四、动漫设计与制作专业教学整体解决方案设计 381
（一）专业的职业面向分析 381
（二）就业需要的证书分析 381
（三）专业培养目标的确定 382
（四）专业课程体系的构建 383
（五）专业教学策略的研究 387
（六）专业教师团队的建设 389
（七）专业实训条件的配备 389
五、动漫设计与制作专业教学整体解决方案实施 390
（一）教师把握整体解决方案 390
（二）教师必备教学能力培训 390
（三）设施、材料与教材准备 391
（四）方案实施的评价与激励 391
（五）方案实施效果调查分析 391
六、实践结论 392
附录A 研究单位 393
参考文献 405