第1篇 方案评鉴：概论 3
第1章 方案评鉴：历史的回顾&George F.Madaus and Daniel.Stufflebeam 苏锦丽译 3
第2章 评鉴的模式、隐喻及定义&George F.Madaus and Thomas Kellaghan 苏锦丽译 23
第3章 二十一世纪适用的方案评鉴基本模式&Daniel L.Stufflebeam 苏锦丽译 41
第2篇 问题/方法取向的评鉴模式 109
第4章 方案评鉴的理论基础&Ralph W. Tyler 王丽云译 109
第5章 结果评鉴&Thomas Kellaghan and George F. Madaus 郭昭佑译 121
第6章 测验在评鉴中的角色&George F.Madaus， Walter Haney， and Amelia Kreitzer 王振世译 141
第7章 差异评鉴模式&Andres Steinmetz 张德胜译 157
第8章 学校实务评鉴中之田野试验的角色：一种特殊的设计&Bill Nave， Edward J.Miech， and Frederick Mosteller 叶忠达译 177
第9章 改善教育决策与评鉴之成本分析&Mun C.Tsang 张德胜译 197
第10章 澄清听证会：对其程序的个人观点&George F.Madaus 吴政达译 209
第11章 个案评鉴研究：进步的十年吗？&Robert K.Yin 刘刘淑滢译 225
第12章 教育批判：一种质性研究法&David J.Flinders and Elliot W.Eisner 施香如译 235
第13章 方案理论：重在如何执行而非是否可行&Patricia J.Rogers 陈金盛译 251
第3篇 改善/绩效责任取向的评鉴模式 281
第14章 以评鉴改进课程&Lee J.Cronbach 詹惠雪译 281
第15章 评鉴的各种意识型态&Michael Scriven 苏永明译 299
第16章 CIPP评鉴模式&Daniel L.Stufflebeam 黄曙东译 333
第17章 绩效责任：对州与地方决策者的政策意涵&Michael W.Kirst 李安明译 385
第4篇 社会议题导向（倡议）的模式 417
第18章 强调回应式的方案评鉴&Robert E. Stake 颜国樑译 417
第19章 自然主义探究法的知识论和方法论基础&Egon G. Guba and Yvonna S. Lincoln 苏永明译 441
第20章 发展评鉴的论述&H.S.Bhola 陈美如译 463
第21章 增能评鉴的步骤：从加州到凯普镇&David M. Fetterman 林志成译 479
第22章 审议的民主评鉴之实务&Ernest R. House and Kenneth R. Howe 王保进译 495
第5篇 跨模式的主题 515
第23章 以实际利用为焦点的评鉴&Michael Quinn Patton 叶忠达译 515
第24章 评鉴专业标准与原则&Daniel L.Stufflebeam 游家政、曾祥榕译 533
第25章 后设评鉴方法论&Daniel L.Stuflebeam 游家政、曾祥榕译 551
参考文献 569
索引 621