名著之一：柏拉图著作——《理想国》 1
名著之二：亚里士多德——《政治学》 11
名著之三：昆体良著作——《雄辩术原理》 17
名著之四：夸美纽斯著作——《大教学论》 27
名著之五：洛克著作——《教育漫话》 38
名著之六：卢梭著作——《爱弥儿》 46
名著之七：裴斯泰洛齐著作——《林哈德与葛笃德》 57
名著之八：康德著作——《论教育》 64
名著之九：赫尔巴特著作——《普通教育学》 73
名著之十：欧文著作——《新社会观》 83
名著之十一：福禄培尔著作——《人的教育》 88
名著之十二：斯宾塞著作——《教育论》 99
名著之十三：第斯多惠著作——《德国教师培养指南》 108
名著之十四：纽曼著作——《大学的理想》 120
名著之十五：克鲁普斯卡雅著作——《国民教育和民主主义》 129
名著之十六：杜威著作——《民主主义与教育》 136
名著之十七：沛西·能著作——《教育原理》 145
名著之十八：小原国芳著作——《全人教育论》 155
名著之十九：罗素著作——《教育与美好生活》 159
名著之二十：阿兰著作——《教育漫谈》 166
名著之二十一：桑代克、盖茨著作——《教育的基本原理》 170
名著之二十二：马卡连柯著作——《教育诗》 179
名著之二十三：蒙台梭利著作——《童年的秘密》 184
名著之二十四：乌申斯基著作——《人是教育的对象》 190
名著之二十五：泰勒著作——《课程与教学的基本原理》 200
名著之二十六：布鲁纳著作——《教育过程》 207
名著之二十七：赞科夫著作——《教学与发展》 215
名著之二十八：苏霍姆林斯基——《给教师的一百条建议》 222
名著之二十九：朗格朗著作——《终身教育引论》 232
名著之三十：巴班斯基著作——《教学教育过程最优化》 237
后记 249