《给未来的记忆 河合隼雄回忆录》PDF下载

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  • 作  者:(日)河合隼雄著;李静译
  • 出 版 社:上海:东方出版中心
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787547303429
  • 页数:348 页
图书介绍:本书讲述了作者前半生的经历,包括其家庭、对战争的感受和抵触、在文学和哲学上的涉猎、青春时代的梦想和踌躇以及学生时代的逸事。

第一章 在家人中间——丹波篠山的回想 1

逝去的弟弟 3

幼儿园入园式时发生的事 6

爸爸盖的大房子 8

爸爸和妈妈,在松山相遇 10

在篠山开齿科诊所 12

继承了家业的伯父 14

遗传了爸爸的性格 16

“男孩子,一样可以哭” 18

中学生,真了不起 20

篠山这样一个宇宙 21

拿手的科目是数学和语文 23

撒了谎,无精打采 25

微弱的抵抗 27

特别的照顾 30

与岩波文库相遇 33

比起文学,更喜欢故事 36

哥哥们的读书指导 38

从电影看欧洲文化 40

妈妈的《万叶》、《古今》争论 42

中学时代的读书 45

神话和传说故事 48

把雅雄哥哥的《德米安》给丢了 51

与西方音乐相遇 54

青春时代的歌 56

当了军医的二哥 58

我怕死 60

给爸爸的信、爸爸的决断 62

没想到的结果 64

中学时期的恋爱观 66

又轮到父亲出场了 67

矛盾的爱国少年 70

动员、空袭、原子弹 72

战败时 75

瞄准大学入学考试 77

充满希望的时代到来了 79

工专时代的学友 83

决定进京大数学系的理由 85

第二章 自由和混乱——当教师,然后开始领悟心理学 87

从自卑感起步 89

办“河合学堂”买长笛 92

雅雄哥哥,进京大动物学系 94

别漏掉老师的自言自语,才能对付考试 96

跟“女王”结婚是不可能的 98

下决心休学 99

当高中老师的话,必定是超一流的 101

京大交响乐团的花絮 104

没人理你,反倒是好事 107

宫泽贤治和电影 109

河合流的电影讨论会 111

休学后的一年 113

高炉之火永不熄灭 115

难得的辉煌记忆 117

因质数“17”当选自治会委员 118

体验到跟“学生运动”的偏离 120

各自的发展方向 121

学着心理学的教师生活 123

一生中最好的时光 125

比起出人头地,还是好好活着 127

也教过可爱的初中学生 130

第三章 进入心灵的深层——倾倒于临床心理学 133

在实验心理学和临床心理学的夹缝中 135

向高桥雅春学习罗夏墨迹测验 136

测试前思考的效果 138

痛感对人的理解的肤浅 140

京都罗夏研究会 142

当时的心理学的趋势 143

总得有人来做 145

当了天理大学的讲师 147

京大也有了变化的征兆 149

罗杰斯的“非指导咨询” 150

先决条件是要了解人 152

给布鲁诺·克洛普佛的信 154

伯丁教授的课程 155

为了留学猛练英语 158

第二次挑战,终于取得了富尔布莱特奖学金 159

河合隼雄是双胞胎? 161

越是身边的事情,越是搞不清楚 163

日本临床心理学的黎明期 164

临床心理学会的气氛 166

有关木偶戏和表演 168

“一下下”四重奏乐队 170

音乐会和乌冬面的比较 171

谢尔顿的人格理论 174

与鹤见俊辅相遇 176

罗夏测验的诸因素 178

善于了解人的内部 181

走向荣格的前哨战 183

第四章 与异国文化相遇——在美国的留学时代 185

终于赴美 187

夏威夷的前期培训 189

见到克洛普佛教授 191

克洛普佛的课好让人感动 194

读荣格的入门书 196

接受斯皮格尔曼的分析 198

1美元的分析费 201

你到荣格研究所去吧 203

学科的讲座和考试 205

教师的力量 207

成为克洛普佛的助手 209

助手制度 210

痛切地体验到自己是日本人 212

日美思考的原理不同 214

捡到匈牙利硬币的梦 215

阿帕支族的巫师 217

跟洛杉矶交响乐团的人学长笛 219

美术馆巡游 221

不管怎么说,做了不少事 223

用英语学德语 225

迅速决定 226

不是近代科学,而是现象学的接近法 228

自我强度 230

克洛普佛发怒的威力 232

用罗夏测验推算生存年数 234

不是因果关系,而是共时性 236

荣格派在美国属于少数派 238

第五章 通向分析家的道路——在荣格研究所的三年 241

为了成为国际一流的人 243

60年代初期在瑞士留学的意义 245

既然拿着奖学金 247

1法郎的书立 249

接待日本客人 252

至少三年的必修课程 254

没有入门教育的开始 255

自己选择分析师 256

各个领域的领头人来上课 258

冯·弗兰茨先生的讲座 260

可变的规则 263

心理学各种流派和平共处 264

到精神病疗养院实习 266

实践孕育出理论 268

什么时候接受中期考试 270

冯·弗兰茨和乌鸦的梦 271

又一种共时性 272

凄惨的宗教考试 274

五个当事人剩下一个了 275

占卜 277

通过追求阿尼玛原型来确立男性形象 279

跟日本人当事人的不合拍 280

“日本灵魂到哪里去了?” 282

当事人的自杀未遂 284

做分析拿钱 286

督导 287

督导的难点 289

从每一个人的做法中学到的东西 291

自己开辟道路 294

在萨尔茨堡学德语 295

梦领我走向日本神话 297

脱口而出的“太阳的女神” 299

写诗和叙事(讲述故事) 301

读《一片阴影》 302

给尼金斯基夫人当日语教师 304

与精神分裂的丈夫在一起 306

到宾斯万格那里去 309

和尼金斯基夫人之间印象深刻的谈话 313

珂勒先生 316

关于双语 318

资格论文的题目 320

尤兰德·雅克比 322

如何理解荣格,面对面的论战 324

资格审查会议,还是激烈论战 326

是谁安排了这些? 328

自己心中的“天照大神” 330

进荣格研究所的必要条件 331

说“不要资格”,其实还没脱离日本式 334

家庭、朋友 335

如何看“学派” 337

与箱庭疗法的卡尔夫女士的相遇 339

日本人对箱庭疗法的贡献 341

荣格和东方 343

最后 344

后记 346