第一篇 认知科学的研究进路 1
第1章 表征与计算 3
1.1探索心智 3
1.2你都知道些什么？ 4
1.3起始 6
1.4认知科学的方法 8
1.5对心智的计算-表征理解 11
1.6理论、模型和程序 13
1.7对心理表征的不同进路进行评价 15
1.8小结 20
第2章 逻辑 24
2.1表征力 26
2.2计算力 29
2.2.1问题求解 30
2.2.2学习 35
2.2.3语言 37
2.3心理学似然性 37
2.4神经学似然性 43
2.5实践上的可应用性 44
2.6小结 45
第3章 规则 48
3.1表征力 49
3.2计算力 51
3.2.1问题求解 51
3.2.2学习 54
3.2.3语言 56
3.3 心理学似然性 58
3.4神经学似然性 62
3.5实践上的可应用性 62
3.6小结 63
第4章 概念 66
4.1表征力 68
4.2计算力 71
4.2.1问题求解 72
4.2.2学习 75
4.2.3语言 77
4.3心理学似然性 78
4.4神经学似然性 81
4.5实践上的可应用性 82
4.6小结 83
第5章 类比 86
5.1表征力 87
5.2计算力 89
5.2.1问题求解 93
5.2.2学习 95
5.2.3语言 96
5.3心理学似然性 97
5.4神经学似然性 99
5.5实践上的可应用性 100
5.6小结 102
第6章 表像 105
6.1视觉 106
6.2表征力 108
6.3计算力 110
6.3.1问题求解 112
6.3.2学习 113
6.3.3语言 114
6.4心理学似然性 115
6.5神经学似然性 116
6.6实践上的可应用性 117
6.7小结 118
第7章 联结 121
7.1表征力 124
7.2计算力 128
7.2.1问题求解 128
7.2.2学习 132
7.2.3语言 134
7.3心理学似然性 136
7.4神经学似然性 137
7.5实践上的可应用性 139
7.6小结 140
第8章 回顾与评价 143
8.1认知科学的成就 143
8.2比较性评价 146
8.2.1表征力 146
8.2.2计算力 147
8.2.3心理学似然性 148
8.2.4神经学似然性 149
8.2.5实践上的可应用性 150
8.3对认知科学的挑战 151
8.4心身问题 152
8.5小结 153
第二篇 认知科学的延展 157
第9章 大脑 159
9.1怎样研究大脑 160
9.1.1大脑结构和损伤 160
9.1.2电记录与刺激 161
9.1.3脑部扫描 162
9.2大脑如何表征 163
9.2.1脉冲神经元 163
9.2.2大脑地图 165
9.3大脑如何计算 165
9.3.1转换 165
9.3.2整合 166
9.3.3学习 167
9.4分子何以重要 169
9.5实践上的可应用性 170
9.6小结 171
第10章 情绪 175
10.1什么是情绪？ 176
10.2表征情绪 178
10.3计算情绪 181
10.4实践上的可应用性 186
10.5小结 188
第11章 意识 190
11.1意识与心身问题 191
11.2如何丧失意识 194
11.3迈向意识的神经学理论 198
11.4表征与计算 201
11.5小结 203
第12章 躯体、世界和动力学系统 206
12.1世界中的躯体 207
12.1.1具身性与直接知觉 207
12.1.2存在于世 208
12.1.3机器人学 209
12.1.4情境化的行动 210
12.1.5意向性 210
12.2对基于躯体挑战和世界挑战的回应 211
12.2.1否认 211
12.2.2扩展CRUM 212
12.2.3补充CRUM 212
12.2.4放弃CRUM 213
12.3动力学系统 214
12.4对动力学系统挑战的回应 218
12.4.1否认 218
12.4.2扩展和补充CRUM 218
12.5小结 219
第13章 社会 223
13.1社会认识论 223
13.2社会认知与分布式认知 224
13.3分布式人工智能 227
13.4文化 228
13.5对社会性挑战的回应 230
13.5.1否认 230
13.5.2扩展CRUM 231
13.5.3补充CRUM 232
13.5.4放弃CRUM 233
13.6小结 233
第14章 认知科学的未来 235
14.1整合 235
14.2人类智能与机器智能的未来 237
14.3你在认知科学中的未来 241
14.4小结 242
附录 认知科学的资源 245
术语表 249
参考文献 255
人名译名对照 279
译后记 289