前言 1
基地概况 3
主持人、导师介绍 3
学员介绍 10
上海商学院基地（职教）简介 17
上海商学院基地职教名师培养工作计划 19
论坛综述 24
2009年海峡两岸职业教育论坛综述 24
2010年中职学校口语交际教学研讨综述 29
2010年职教基地联合教学展示综述 32
聚焦课堂，让教法贴近学生 36
复述与评价&郑洁 36
任意角的概念&潘云 51
实验六溶液酸碱性的测定&顾平 60
应付票据的核算&王莉萍 72
可卸代型技术&陈凤贞 77
放飞你的思维——你了解你的注意力&郭顺清 81
入境法检货物的现场报检&彭茵 86
幼儿感知觉的发展与保育&宋彩虹 91
科研著述选 104
专业建设 104
工学结合的专业实习创新模式探索——以中职幼儿保育专业为例&宋彩虹 104
对上海口腔工艺技术专业人才现状的思考&陈凤贞 111
浅析台湾轮调式建教合作办学模式及评估实施方法&吕宇国 116
上海市中职校财经类专业教学现状调研报告&王莉萍 121
如何正确确定海运提单日&徐菊红 131
课程建设 136
依托行业培养未来的职业高手——药物分析专业“双证融通”项目教学课程体系的研究和探讨&顾平 136
中职国际商务专业课程体系改革的研究&彭茵 143
关于落实《上海市中等职业学校语文课程标准》的思考与实践&夏裕冬 149
中职聋校职业生涯校本教育探究&杨七平 154
教法探索 164
关于“民航上海中专学生口语能力提升”的课堂实验&郑洁 164
提高中职课堂教学有效性的实践与思考&叶家敏 175
关于维修电工专业的“项目教学法”若干问题的讨论&袁海洪 179
“多元阅读”与口语教学一体化&祝纪景 183
中职语文课堂生活化之路径研究&刘弘 189
情感策略在中职英语教学中的运用&陈忠于 193
通用教育 199
上海中职学生网络成瘾的现状及对策研究&郭顺清 199
基于培养中职护生社会能力的班主任工作探索&颜廷燕 208
校园文化活动中，培养学生的表述和交流能力&潘云 212
人文教育——职业教育的基石&汪蕴慧 218
把握对抗行为的教育契机&王露华 225
情感教育在职业学校工作中实践案例分析&高源 228
宣传报道 234
我们怎样锻造名师——上海商学院基地冯伟国主持人如是说&冯伟国 郑洁 234
郑洁：“多变”中演绎“多彩”&吴志科 240
追求完美课堂&宋彩虹 245
高举职业教育大旗，培育适应时代需求的未来名师——上海商学院名师培养基地（职教）第二期赏培养工作总结 246
重要检索 254
学员培养工作大事记 254
学员成果一览 259