第一章 导论 1
第一节 现代高等教育发展 1
第二节 大学素质教育概述 13
第三节 人文素质教育呼唤 22
第二章 大学人文素质教育溯源 31
第一节 中国传统人文教育的形成与演变 31
第二节 中国传统人文教育的时代价值 38
第三节 中国传统人文教育的特点 43
第三章 国外大学人文教育启示 52
第一节 欧美国家的人文教育 52
第二节 亚洲国家的人文教育 58
第三节 国外大学人文教育借鉴 63
第四章 大学人文素质教育功能 74
第一节 传授人文知识 74
第二节 启迪人文思想 82
第三节 培育人文精神 92
第四节 塑造健全人格 100
第五节 推进精神文明 106
第五章 大学人文素质教育路径 111
第一节 经典阅读法 111
第二节 理性思维法 117
第三节 情感体验法 123
第四节 闲暇教育法 132
第五节 环境熏陶法 139
第六章 大学人文素质教育载体 148
第一节 课堂教育 148
第二节 校园文化 155
第三节 社会实践 162
第四节 网络平台 169
第七章 大学人文素质教育展望 180
第一节 致力于提高高等教育质量 180
第二节 致力于改革人才培养体制 184
第三节 致力于建设文化强国 187
参考文献 193
后记 197