第一第职业定位 1
1.“第一印象”很重要 2
2.克服紧张感，建立自信心 6
3.树立良好形象，建立威信 11
4.身教重于言教 15
5.摆正心态，正视挫折 19
6.面对职业困境，尽快适应新环境 24
7.正视现实落差，走出心理阴影 28
第二篇课堂教学 33
8.巧用课前三分钟 34
9.有效提问的艺术 38
10.激发兴趣需慎行 44
11.积极应对课堂“突发事件” 48
12.让“插嘴”成为学习资源 53
13.慎让流行歌曲进课堂 57
14.过程比结果更重要 61
15.有效控制课堂秩序 65
16.走出学生不写作业的困惑 70
第三篇 班级管理 77
17.记住学生的名字 78
18.善待有个性的学生 82
19.表扬学生有技巧 87
20.巧妙应对学生“告状 91
21.智对“校园爱情” 95
22.评价标准要多元 99
23.资助，不要挫伤学生的自尊心 104
24.安排座位有新招 108
25.让教室会“说话” 112
第四篇师生关系 117
26.问好，从建立和谐的师生关系开始 118
27.关注“心理期待”，不轻易许诺 123
28.尊重学生的隐私 127
29.不要让角落里的学生边缘化 132
30.珍视学生的礼物 136
31.学会微笑 141
32.倾听很重要 146
33.理智处理师生矛盾冲突 151
34.把握好师生交往的尺度 155
第五篇 人际交往 159
35.“请家长”当三思 160
36.拒收家长的礼物 164
37.沟通无极限 170
38.智慧应对无理取闹的家长 176
39.与同事和谐相处 181
40.赢得领导的赏识 186
41.合理控制自我情绪 191
第六篇 第专业成长 197
42.听课的技巧 198
43.换一种思维方式 202
44.让日常评课创生更多的精彩 208
45.反思很重要 212
46.用书籍滋养心灵 218
47.通过研究提升教育智慧 222
48.把培训当福利 226
49.进行职业生涯规划 231
50.不让虚名成负累 237
附录 他人图中的我 241
师姐&王春凤 242
无痕？有痕！&孙艳春 244
天涯是咫尺&阮以美 247
无痕印象&陈道龙 250
后记 成长，刚刚开始 253