第1章 导论 1
1.1 研究问题 1
1.2 研究方法 5
1.3 研究意义 9
1.4 全书结构 10
第2章 高等教育成本结构的理论分析 13
2.1 成本的理论框架 13
2.2 效率的理论框架 26
2.3 研究评述 31
第3章 模型实证分析（一）——未分学科的教育成本分析 69
3.1 模型选择 69
3.2 变量定义与描述 70
3.3 计量结果 74
3.4 规模经济与范围经济 81
3.5 本章结论 91
第4章 模型实证分析（二）——分学科的教育成本分析 92
4.1 模型选择 92
4.2 变量定义与描述 93
4.3 回归分析 96
4.4 规模经济与范围经济 100
4.5 本章结论 103
第5章 扩展模型实证分析——考虑第三产出与产出质量 105
5.1 增加社会服务产出的模型分析 105
5.2 增加质量因素后的模型分析 108
5.3 扩展模型的高校成本分析 113
5.4 本章结论 118
第6章 学校类型和办学地点对成本结构的影响 119
6.1 不同类型学校的模型分析 119
6.2 不同类型学校的成本分析 124
6.3 增加办学地点后的模型分析 130
6.4 不同地区学校的成本分析 134
6.5 增加学校类型和办学地点后的模型分析 139
6.6 “985”高校规模经济与范围经济的分析 142
6.7 本章结论 146
第7章 北京市属市管高校与教育部高校成本比较研究 148
7.1 背景 148
7.2 北京市属市管高校成本函数 149
7.3 计量结果 151
7.4 市属高校与教育部高校成本结论比较分析 156
7.5 本章结论 165
第8章 我国高校成本效率的分析 166
8.1 方法与模型 167
8.2 实证分析 171
8.3 结果讨论 180
8.4 本章结论 184
第9章 构建中国高等教育绩效问责体系 185
9.1 高等教育绩效问责体系 186
9.2 高等教育绩效问责体系的国际比较 193
9.3 构建我国高等教育绩效问责体系的措施 225
第10章 结论与建议 231
10.1 我国高等教育成本的决定因素 231
10.2 我国高校的成本结构 233
10.3 我国高校的成本效率 235
10.4 构建我国的高等教育绩效问责体系 236
10.5 研究启示 237
10.6 研究不足和进一步研究的建议 239
参考文献 242
致谢 247