上编 发展教师——让每个人的能量得到充分释放 1
一 我的“四点”管理方略 3
附：评荐意见 12
二 让教育在师德的光辉中变得更加美好——新时期师德建设的实践和思考 15
三 努力使自己成为学校管理的内行——在市教委中小学中青年干部培训班的报告 29
四 科研先导，深化素质教育 41
五 谈班主任的威信建立和班主任的工作艺术 52
六 新时期班主任应该具备的基本素质 63
七 高三教师应率先成为研究型教师 69
八 谈师资队伍建设的现代化 73
九 提高思想认识 正确处理四个关系 81
十 强化基层管理 提高管理针对性 84
十一 新世纪 新女性 新形象——我心中理想的女教师 90
十二 师徒结对 相互促进——和“师傅”“徒弟”谈心 94
中编 发展学生——奠定学生终身发展的基础 99
一 新世纪德育要着眼于培养具有自主发展能力的人——新形势下学校德育工作的认识和实践 101
二 主体性德育研究 109
三 从多元智力理论看学校教育改革 126
四 “减负”要有正确的指导思想 135
五 关于研究性学习的探索和实践 139
六 中学生应正确看待的几个问题 145
七 我们要把中学生培养成什么样的人 149
八 当代中学生应该具备的素质 156
九 和初三年级的学生谈学习 161
十 自律自理 自主发展 166
十一 和高三学生谈信心和成功 173
十二 略论高三化学教学质量的提高 180
十三 教会学生思考和探索——有感于NH4+盐、NO3-盐分解教案的比较分析 185
十四 化学课应从普通教室向实验室转移 191
下编 发展学校——构建开放、民主、和谐的现代化教育格局 195
一 我们的追求：培养具有自主发展能力的人——创办特色学校的思考和实践 197
二 新课程背景下的学校应成为研究型组织——推进课程改革加快学校发展的实践和思考 206
三 发展体育教育：培养学生积极进取的精神品质 212
四 立足社会 面向未来 深化体育课程改革 218
五 创造教育重在教育的创新 230
六 创新创出素质教育的新天地 234
七 教育要为学生的明天负责 243
八 解放思想，实事求是，实践“三个代表”——在全校教师学习“三个代表”重要思想会议上的讲话 245
九 办现代化学校 育新世纪人才——在江苏省国家级示范性高中评估验收会上的发言 254
十 铸造学校教育的火车头——在校研修班开学典礼上的讲话 274
十一 加快教改步伐，迈向新世纪——在21世纪一中教育发展研讨会上的发言 279
十二 强化科教兴市意识 优先发展教育事业 285
十三 从知识经济看示范性高中的价值 291
后记 301