第一章 概念教学研究 1
一、物理概念的分类问题 2
二、物理概念教学的三个阶段 4
三、物理概念教学的基本规律 9
四、物理概念教学中的几个问题 27
五、物理概念教学举例 37
第二章 规律教学研究 54
一、物理规律概述 55
二、物理规律的知识结构特点 63
三、物理规律的表达方式 72
四、物理规律教学的一般规律 79
五、物理规律的教法研究 98
第三章 实验教学研究 103
一、实验教学概述 103
二、物理演示实验 111
三、物理学生实验 124
四、物理实验教学的一般规律 135
第四章 习题教学研究 145
一、习题教学概述 146
二、物理习题教学的组织 163
三、物理习题教学的优化问题 182
第五章 复习教学研究 191
一、物理复习教学概述 192
二、物理复习教学的方法 205
三、怎样上好物理总复习课 224
第六章 教学评价研究 242
一、常用的教育统计知识 242
二、对物理教师的评价 252
三、一堂物理课的评价 263
第七章 智力、能力及非智力因素培养的研究 269
一、观察力的培养 270
二、注意力的培养 279
三、记忆力的培养 287
四、思维力的培养 292
五、想象力的培养 299
六、自学能力的培养 303
七、运用教学解决物理问题的能力的培养 310
八、创造能力的培养 315
九、非智力因素的培养 322
附录1 动量教材分析和教法处理 339
附录2 相对论讲座提纲 350
主要参考文献 398