自序 优秀教师是读出来的 1
第一辑 唯有爱的星空永恒 3
唯有爱的星空永恒 3
教育是一种信仰 11
教育是一种力量 29
一个未曾远离的身影 40
以实用来抵抗 54
那些过去的教师，那些闪亮的思想 63
教育，有时很简单 68
第二辑 捧起第一次的茉莉 73
捧起第一次的茉莉 73
那些美丽的画面 83
流淌在心中的风琴声 88
歌唱，以最素朴的声音 101
一曲永恒的歌谣 106
为自己的玫瑰负责 113
第三辑 是激流，也是火焰 119
是激流，也是火焰 119
一个灵魂的燃烧 128
我想给你我的手 140
读书·抄书&背书 154
慢读，漫读 158
你也在这里吗 163
我们何时丧失了悲悯 166
有另一种孤独你可曾领略 170
言说在潜默之前 174
第四辑 立尽斜阳 183
立尽斜阳：我所迷恋的几种古典诗情 183
又到七夕 188
关于诗歌的一种怀旧 192
重读周作人 198
那些书，那些念 205
雨天的书 211
借书不读 214
第五辑 教育这条路你能走多远读书这件事 219
受伤的地方生长思想 227
谁剥夺了孩子眼中的神采 230
儿童是一个谜 234
教育能够做些什么 237
教师的人生境界 244
教育这条路你能走多远 248
第六辑 一乡失望，明月作书 255
想起那一片旧时光影 255
桃花恨你，春风恨你 257
紧急关头 258
若尘世将你遗忘 260
从里尔克到莎乐美 261
这些话，我想认可，但力量不够 263
有些文字只看一遍就再难以忘记 264
谁也别想挡住岁月 266
多情却被无情恼 267
一乡失望，明月作书 269
补救 270
在一个孤岛，如果只能带一本书 272
我的达茂旗之行 273
这个下午，从博库到蓝山 275
附录 一个教师的阅读书单 277
后记 我的成长史是阅读史 281