绪论 1
[内容提要 1
[学习目标 1
[关键词 1
一、教育思想史的性质 2
二、教育思想史的发展逻辑 6
三、西方教育思想史的基本线索 12
四、西方教育思想史的分期 18
[要点小结 21
[思考与练习 21
[参考文献 22
第一章 古希腊教育思想 23
[内容提要 23
[学习目标 23
[关键词 23
第一节 古希腊教育思想的社会文化基础 24
第二节 古希腊教育思想的演进 31
第三节 古希腊教育思想的中心议题 42
第四节 古希腊教育思想的基本内容 53
第五节 古希腊教育思想的特征与历史贡献 69
[要点小结] 72
[思考与练习……73[参考文献 73
第二章 古罗马教育思想 75
[内容提要 75
[学习目标 75
[关键词 75
第一节 古罗马教育思想的发生基础 76
第二节 古罗马教育思想的发展进程 80
第三节 古罗马教育思想探讨的基本问题 90
第四节 古罗马教育思想的特征与贡献 102
[要点小结 105
[思考与练习] 105
[参考文献 105
第三章 中世纪教育思想 107
[内容提要 107
[学习目标……107[关键词 107
第一节 基督教的演变与基本教义 108
第二节 基督教对中世纪教育的影响 112
第三节 中世纪基督教教育思想家 115
第四节 中世纪教育思想所探讨的基本问题 123
第五节 中世纪教育思想的特征与历史地位 136
[要点小结 140
[思考与练习 140
[参考文献 140
第四章 人文主义教育思想 142
[内容提要 142
[学习目标 142
[关键词 142
第一节 文艺复兴运动与人文主义 143
第二节 人文主义教育思想的演变 150
第三节 人文主义教育思想所探讨的基本问题 163
第四节 人文主义教育思想的基本特征和历史地位 189
[要点小结 198
[思考与练习 198
[参考文献 198
第五章 新教教育思想 200
[内容提要 200
[学习目标 200
[关键词 200
第一节 新教教育思想的发生基础 201
第二节 新教教育思想家 209
第三节 新教教育思想的基本原理 212
第四节 新教教育思想的特点与历史地位 222
[要点小结 226
[思考与练习 226
[参考文献 226
第六章 唯实论教育思想 228
[内容提要 228
[学习目标 228
[关键词 228
第一节 唯实论教育思想产生发展的社会条件 229
第二节 人文唯实论的教育思想 233
第三节 社会唯实论的教育思想 237
第四节 感官唯实论的教育思想 241
第五节 唯实论教育思想的影响及其历史地位 252
[要点小结 255
[思考与练习 256
[参考文献 256
第七章 自然主义教育思想 257
[内容提要 257
[学习目标 257
[关键词 257
第一节 自然主义教育思想的演进 258
第二节 自然主义教育思想的理论基础 261
第三节 自然主义教育思想的基本内容 273
第四节 自然主义教育思想的影响及其评价 285
[要点小结] 290
[思考与练习] 290
[参考文献] 290
第八章 民族主义教育思想 292
[内容提要] 292
[学习目标] 292
[关键词] 292
第一节 民族主义教育思想产生的历史背景与理论基础 293
第二节 法国的民族主义教育思想 297
第三节 德国的民族主义教育思想 306
第四节 英国的国家办教育学说 313
第五节 美国的公共教育思想 315
第六节 民族主义教育思想的传播与实践 329
[要点小结] 331
[思考与练习] 332
[参考文献] 332
第九章 教育心理学化思想 334
[内容提要] 334
[学习目标] 334
[关键词] 334
第一节 教育心理学化思想发生的基础 335
第二节 教育心理学化思想的发生和发展 339
第三节 教育心理学化思想的基本理论 348
第四节 教育心理学化思想的广泛传播 366
[要点小结] 369
[思考与练习] 369
[参考文献] 369
第十章 科学教育思潮 371
[内容提要] 371
[学习目标] 371
[关键词] 371
第一节 科学教育思潮兴起的社会和文化基础 372
第二节 科学教育思潮的演进 376
第三节 科学教育思潮的主要理论 388
第四节 科学教育运动在各国的兴起 396
[要点小结] 405
[思考与练习] 405
[参考文献] 405
第十一章 新教育运动 407
[内容提要] 407
[学习目标] 407
[关键词] 407
第一节 新教育运动的兴起和发展 408
第二节 新教育运动中的著名实验 412
第三节 新教育运动的基本理论 419
第四节 新教育运动的历史贡献 436
[要点小结] 437
[思考与练习] 438
[参考文献] 438
第十二章 进步主义教育思想 440
[内容提要] 440
[学习目标] 440
[关键词] 440
第一节 进步主义教育思想产生与发展的社会背景 441
第二节 进步主义教育思想的产生和发展 447
第三节 进步主义教育思想的特征与评价 489
[要点小结] 493
[思考与练习] 493
[参考文献] 493
第十三章 保守主义教育思想 495
[内容提要] 495
[学习目标] 495
[关键词] 495
第一节 保守主义教育思想产生的时代背景 496
第二节 要素主义教育理论 497
第三节 永恒主义教育理论 509
第四节 新托马斯主义教育理论 519
[要点小结] 526
[思考与练习] 527
[参考文献] 527
第十四章 当代教育思想与思潮 528
[内容提要] 528
[学习目标] 528
[关键词] 528
第一节 改造主义教育思想 531
第二节 存在主义教育思想 542
第三节 行为主义和新行为主义教育思想 549
第四节 分析教育哲学 556
第五节 结构主义教育思想 563
第六节 终身教育思潮 569
第七节 现代人文主义教育思想 576
第八节 教育经济化思潮 582
第九节 激进主义教育思潮 589
[要点小结] 599
[思考与练习] 599
[参考文献] 599
后记 601