第一章 现代教育技术概述 1
第一节 信息时代与教育 1
第二节 现代教育技术的基本概念 8
第三节 教育技术的产生和发展 15
第四节 现代教育技术与教育改革 26
第五节 学习现代教育技术的意义与方法 30
第二章 教育技术的理论基础 33
第一节 学习理论 33
第二节 教学理论 43
第三节 传播理论 48
第四节 系统理论 54
第三章 教学媒体 59
第一节 教学媒体概述 59
第二节 视觉媒体及其教学应用 64
第三节 听觉媒体及其教学应用 74
第四节 视听综合媒体及其教学应用 79
第五节 教学媒体的选择及应用 83
第四章 教学设计 92
第一节 教学系统设计概述 93
第二节 教学系统设计的基本过程 101
第三节 信息化教学设计 121
第五章 远程教育 134
第一节 远程教育概述 134
第二节 远程教育的特征及分类 140
第三节 现代远程教育的基本模式 142
第四节 现代远程教育的应用 145
第六章 网络教育信息资源的获取与利用 149
第一节 教育信息资源概述 149
第二节 教育信息资源常用载体介绍 153
第三节 网络教育信息资源应用 161
第七章 多媒体课件和网络课件的设计与开发 169
第一节 多媒体课件的设计和开发 169
第二节 网络课件的设计与开发 202
第八章 信息技术与课程整合 206
第一节 信息技术与课程整合概述 206
第二节 信息技术与课程整合的教学模式 211
第三节 信息技术与课程整合的基本要求、策略和方式 221
第四节 信息技术与课程整合中的教师角色定位和能力要求 225
第九章 学校的现代教育技术环境 229
第一节 学校现代教育技术环境概述 229
第二节 校园网 231
第三节 多媒体教学系统 238
第十章 数字化学习资源中心 250
第一节 数字化学习资源中心的特点和功能 251
第二节 数字图书馆 252
第三节 虚拟实验室 256
参考文献 259
附录 中小学教师教育技术能力标准（试行） 261