原理篇 3
儿童品德形成的心理过程 3
儿童不良品质的克服 10
儿童心理发展的一般规律 14
家庭德育 16
家庭美育 21
指导篇 27
怎样培养儿童的道德情感 27
怎样培养儿童的道德良心 28
怎样培养儿童善良的美德 29
怎样培养儿童的自立能力 31
怎样正确对待孩子的精神需要 32
怎样帮助儿童克服嫉妒心理 33
不能迁就孩子过分的物质要求 35
怎样帮助孩子防微杜渐 36
怎样指导孩子择友 37
怎样把美育结合到德育中去 38
怎样进行家庭美育 39
怎样帮助儿童感受自然美 41
父母不要在孩子身上出气 44
家长要善于抓住教育时机 45
怎样培养和保护儿童的自尊心 47
怎样保护学生正常的羞耻心 49
怎样运用“期待效应”促进儿童改过 50
怎样消除儿童的逆反心理 51
怎样严格教育少年儿童 52
怎样培养孩子的学习兴趣 54
怎样帮助孩子走出情绪低谷 55
家庭教育与青少年犯罪的联系 56
怎样预防孩子误入歧途 57
怎样对差生进行教育 59
怎样进行合理惩罚（一） 61
怎样进行合理惩罚（二） 62
怎样的教师不受学生欢迎 64
父母亲怎样配合学校工作 65
启迪篇 69
学龄前儿童 69
原理指导 69
一、学龄前儿童的心理特点 69
二、学龄前儿童的德育美育目标 70
三、家长施教的原则 70
四、教师施教的原则 72
五、幼儿品德的培养方法 73
名人家教的启示 75
公私分明 75
教子有方 76
爱子之道 78
父子也是好朋友 80
童话、寓言、故事德育美育启示 81
自私的朋友 81
害人害自己 82
小黄莺唱歌 82
猴子搬石头 84
驴子和骡子 85
谁勇敢 85
农夫和鹤 87
雪孩子 88
大鱼和小鱼 89
我知道 89
小手指变成大拇哥 91
小客人 93
水边的鹿 94
小兔子哭了 95
买猫头鹰的孩子 97
小学低年级儿童 99
原理指导 99
一、小学低年级儿童的心理特点 99
二、低年级儿童的性格特点 99
三、低年级儿童的问题行为 101
四、低年级儿童的德育美育目标 102
五、家长和教师施教的原则 103
名人家教的启示 104
尊重孩子 104
从小立志学英雄 105
留得清白给儿孙 106
二十知学未为晚 108
童话、寓言、故事德育美育启示 109
小鲫鱼和小水鸟 109
骂鸭 111
折筷子 114
第八次 115
军神 116
张良拜师 118
金斧头 120
独木桥上的两只羊 121
诚实的孩子 123
谎言令 124
林积还珠宝 126
白雪公主 128
爱美的小骆驼 130
小菲和瓷象 132
小学中年级儿童 134
原理指导 134
一、中年级儿童的心理特点 134
二、中年级儿童的性格特点 135
三、中年级儿童的问题行为 136
四、中年级儿童的德育美育目标 137
五、家长和教师的教育原则 138
名人家教的启示 138
父亲的熏陶 138
写给孩子的诗 140
月夜舞剑 142
子承父业撰《史记》 144
童话、寓言、故事德育美育启示 145
猴子屁股为什么是红的 145
将相和 146
水滴石穿 149
星星画 151
历史学家司马光 153
崂山道士 155
健儿逞强 157
次非杀蛟 160
蚕和蜘蛛的对话 161
爱听奉承话的老虎 162
小 公鸡美不美 164
这是为什么 165
长长历险记 167
洪水以后 169
小学高年级德育美育指导 172
原理指导 172
一、高年级儿童的心理特点 172
二、高年级儿童的德育美育目标 173
三、高年级儿童的问题行为及其纠正 173
名人家教的启示 175
一封带竹板的信 175
樱桃树是我砍的 176
眼睛别盯在奖章上 178
帮孩子叩开文学之门 179
童话、寓言、故事德育美育启示 180
孤狸和白鹳 180
拉姆和索姆 181
冬冬画画 183
齐宣王射箭 185
大灰熊采蜜 186
落网的野鸭 187
一把斧子 189
开学第一天 189
小孩子要认真读书 191
仙人和老树 192
和氏之璧 194
贝尔爷爷的修理店 195
有用的一句话 197
队礼 199
阳阳成了大花脸 200
附录小学生日常行为规范 203