第一章 概论 1
第一节 测量的意义和测验的编制 1
第二节 高考的目的、性质 17
第二章 数学教育测量的基本理论 31
第一节 高考命题的理论基础 31
第二节 高考数学科测试特点 48
第三章 高考数学考试的内容与要求 57
第一节 知识的内容与要求 57
第二节 能力的内容与要求 174
第三节 非智力因素的要求 264
第四章 考试设计 270
第一节 题型设计 271
第二节 难度设计 320
第三节 试卷设计 336
第五章 测量的评价 360
第一节 特征量数与试题的区分度 360
第二节 试卷的信度和效度 366
第三节 标准分数 381
第四节 试卷质量分析 388
附表 标准正态分布面积与横轴关系对照表 394