第一章 绪论 1
一、关注生态是21世纪的主题 1
二、环境问题与生态危机 7
（一）环境问题的主要表现 7
（二）生态危机的根源 13
（三）生态危机的实质 21
三、环境与人类行为的相关理论 28
（一）生态学 28
（二）行为学 34
（三）环境心理学 37
（四）环境哲学 40
（五）可持续发展 44
第二章 人在生态系统中的角色冲突 47
一、人与自然的关系 47
（一）人类中心主义 49
（二）非人类中心主义 51
二、人在生态系统中的双重角色 53
（一）人是生态系统的消费者 54
（二）人是生态系统的操纵者 55
三、人在生态系统中的角色冲突 58
（一）依附于自然与控制自然 58
（二）操纵者角色对消费者角色的毁灭 60
第三章 人类自我认知发展的过程 68
一、自我 68
二、社会自我 70
（一）社会自我产生于社会互动 70
（二）自我向社会自我的延伸 73
（三）社会自我的主客二分 74
三、生态自我 78
（一）自我的系统观 78
（二）生态自我的提出 83
（三）自我的扩展与自我边界的重建 87
第四章 自我与生态困境的关系 89
一、自我与自然的对立 89
二、自我对生态环境的影响 91
（一）人类早期环境意识的建立 91
（二）不真实自我与炫耀消费 93
（三）人类的自恋与过度消费行为 95
第五章 社会自我与环境问题 98
一、社会自我的环境观 98
（一）自然是工具 98
（二）所有物是自我的延伸 99
（三）心理盲人对环境问题的漠视 101
二、社会自我的行为对环境的压力 104
（一）人类的短视行为 104
（二）理性经济人的财富最大化行为 110
（三）生育行为与生态承载力的关系 119
（四）消费行为的环境代价 136
第六章 生态自我与亲环境行为 147
一、生态自我的理论建构 147
（一）生态自我的心理要素 147
（二）生态自我的三重结构 148
（三）生态自我的主客一体性 152
二、生态自我的环境观 156
（一）自然是人类心灵的家园 156
（二）保护自然是人类生态潜意识的需求 159
（三）生态系统是更广泛意义上的生态自我 161
三、生态自我的亲环境行为 163
（一）回归简单的生活方式 163
（二）小的生态足迹 164
（三）小我与大我的统一 166
第七章 有利于生态的自我行为管理 169
一、教育对行为的塑造 169
（一）早期社会化对环境行为的培养 169
（二）增进社会公众和决策者对环境问题的理解 172
（三）女性教育对人口数量的内在调节 178
二、对环境行为的心理调节机制 181
（一）增进态度与环境行为的一致性 181
（二）从利他动机导向亲环境行为 183
（三）对能源消耗的及时反馈 184
三、运用经济激励手段保护环境 185
（一）对环境保护行为的奖励制度 185
（二）对环境破坏行为的惩罚制度 186
（三）社会成本取代私人成本 188
附录 生态自我对亲环境行为的预测作用 191
参考文献 206
后记 220