自序 1
课前的悄悄话 1
1．对小读者说的话：作文确实好辛苦，让我们先做一个游戏再说 1
2．对老师说的话：请回忆一下，我们是怎样教孩子学习走路的 5
3．对家长说的话：你的孩子比你小时候累多了 9
第一课 除了用眼睛，还能用 15
1．对小读者说的话：放心吧，耳朵不会得“近视” 15
2．这个游戏怎么做？——硬币的故事 18
3．欣赏欣赏同学的作品：《硬币》 20
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：观察，要“唤醒”全部的感觉器官 21
5．大作者与小读者的对话：你喜欢做游戏吗？ 22
6．对老师和家长说的话：多跟孩子们“侃大山” 23
7．大作者的自言自语：大人们喜欢新鲜，孩子更喜欢新鲜 25
第二课 把钻进耳朵里的东西再“掏”出来 29
1．对小读者说的话：每天都“掏掏”耳朵，看看里面藏了些什么东西 29
2．这个游戏怎么做？——“咩”，“哞”，“叽”，“喵”，“汪” 32
3．欣赏欣赏同学的作品：《节奏音乐会》 35
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：要节省一点笔墨 36
5．大作者与小读者的对话：如果你也在课堂里 38
6．对老师和家长说的话：把游戏的观念，引进课堂教学 39
7．大作者的自言自语：维持秩序的一些小办法 41
第三课 我有一双万能的手 44
1．对小读者说的话：喜欢动动手，也不是什么坏习惯 45
2．这个游戏怎么做？——触觉谜语 48
3．欣赏欣赏同学的作品：《手感》 51
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：别被胜利冲昏了头脑 52
5．大作者与小读者的对话：你动手时，爸爸、妈妈骂你吗？ 53
6．对老师和家长说的话：你说一句话，孩子少写了十句话 54
7．大作者的自言自语：好动，不一定就是什么“症” 56
第四课 不用动脑筋的文章——“流水帐” 59
1．对小读者说的话：尝尝“流水帐”的“滋味” 59
2．这个游戏怎么做？——“井”字游戏 61
3．欣赏欣赏同学的作品：《“X”和“O”》 63
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：一只鸡的两种吃法 67
5．大作者与小读者的对话：写篇“流水帐”瞧瞧 68
6．对老师和家长说的话：生活有阶段，文章有层次 69
7．大作者的自言自语：教育中的非智力因素 71
第五课 小脑袋装得下大世界 74
1．对小读者说的话：一、二、三！把房子装进脑袋里去 74
2．这个游戏怎么做？——准备，录音！ 77
3．欣赏欣赏同学的作品：《人体收录机》 80
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：别让好材料“溜”掉了 81
5．大作者与小读者的对话：脑袋的开发计划 83
6．对老师和家长说的话：利用好吃晚饭的时间 83
7．大作者的自言自语：作文能使人变得聪明 86
第六课 做个“摇头电风扇” 88
1．对小读者说的话：电视机压扁后，是什么样子？ 88
2．这个游戏怎么做？——做鬼脸 90
3．欣赏欣赏同学的作品：《鬼脸大会师》 92
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：用“心”观察 94
5．大作者与小读者的对话：把门锁上，对着镜子 95
6．对老师和家长说的话：诱导孩子们的创造力 97
7．大作者的自言自语：给孩子们一些“自我塑造”的时间和空间 99
第七课 憋得慌吗？泄在纸上吧！ 102
1．对小读者说的话：你也可以练就“一指功” 102
2．这个游戏怎么做？——今天大家都不说话 105
3．欣赏欣赏同学的作品：《做哑剧》 107
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：每篇文章都有个“关键” 110
5．大作者与小读者的对话：请你也做一个“聋哑人” 111
6．对老师和家长说的话：挖一个渠道，让清泉汩汩流出 113
7．大作者的自言自语：游戏的魅力无穷 114
第八课 文章活过来了 118
1．对小读者说的话：老母鸡变成了鸭 118
2．这个游戏怎么做？——动作还原 120
3．欣赏欣赏同学的作品：《Copy行动》 122
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：省略号用得好 123
5．大作者与小读者的对话：你也做台“复印机” 125
6．对老师和家长说的话：教学生裁衣服 127
7．大作者的自言自语：方法是不断改进的 129
第九课 给文字加把“火” 132
1．对小读者说的话：形容词、成语、比喻，甚至标点符号，都是上好的“柴火” 132
2．这个游戏怎么做？——成语长城 135
3．欣赏欣赏同学的作品：《永远说不完的成语》 137
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：要把事情交代清楚 138
5．大作者与小读者的对话：请你把同学们的文章“烧一烧” 140
6．对老师和家长说的话：把找错别字的能力还给学生 141
7．大作者的自言自语：改作文的方法能不能也改一改？ 143
第十课 在肚子里铺一张纸 146
1．对小读者说的话：比电脑还快的肚里文章 146
2．这个游戏怎么做？——Do,Rei,Mi 148
3．欣赏欣赏同学的作品：《糟糕的大风琴》 151
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：具体些，再具体些！ 152
5．大作者与小读者的对话：打打“腹稿”看 154
6．对老师和家长说的话：松松紧紧，紧紧松松 155
7．大作者的自言自语：告诉孩子们，不能到学校去穿袜子 157
第十一课 说不定样样事情都能“炒个新鲜菜” 160
1．对小读者说的话：文章有头，有身体，也有尾巴 160
2．这个游戏怎么做？——Yes or No 162
3．欣赏欣赏同学的作品：《投票》 164
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：我再说一遍！ 166
5．大作者与小读者的对话：请“画”篇文章看看 167
6．对老师和家长说的话：首先是让孩子们不怕作文 169
7．大作者的自言自语：少些功利，少些规则 171
第十二课 头脑中的暴风雨 173
1．对小读者说的话：你知道“1+1”，就是发明吗？ 173
2．这个游戏怎么做？——哪个小组本领大？ 175
3．欣赏欣赏同学的作品：《1+1=？》 176
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：请在你的文章中加两个字 179
5．大作者与小读者的对话：能“1+1”，就能“1-1” 181
6．对老师和家长说的话：做点“挑拨离间”的工作 181
7．大作者的自言自语：写作教学中的小玩艺 183
第十三课 给圆珠笔或钢笔装个小马达 185
1．对小读者说的话：我小时候是这样运用代码的 185
2．这个游戏怎么做？——听写游戏 186
3．欣赏欣赏同学的作品：《特殊听写》 188
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：注意一些一学就会的小技术 190
5．大作者与小读者的对话：你能用其他的符号记下来吗？ 191
6．对老师和家长说的话：听写里面名堂多 192
7．大作者的自言自语：多阅读点，少分析点 194
第十四课 真正的发明创造 197
1．对小读者说的话：如果你有了一项发明或者创造 197
2．这个游戏怎么做？——发明盲文 199
3．欣赏欣赏同学的作品：《我也能给盲人带来光明》 200
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：别忘了记叙最有特色的部分 202
5．大作者与小读者的对话：你也不该闲着 203
6．对老师和家长说的话：作文的真正目的 203
7．大作者的自言自语：非常规的思维训练 205
第十五课 纸上的人物活起来了 207
1．对小读者说的话：演戏比看戏有劲 207
2．这个游戏怎么做？——我们学习演话剧 209
3．欣赏欣赏同学的作品：《第一次演戏》 213
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：你的脸跟他的脸不一样 214
5．大作者与小读者的对话：你上课喜欢讲话吗？ 215
6．对老师和家长说的话：不要搞成严肃的“课本剧” 217
7．大作者的自言自语：让学生“释放”各种各样的能力 218
第十六课 做个小记者 220
1．对小读者说的话：洗菜和淘米 220
2．这个游戏怎么做？——当别人上课的时候 222
3．欣赏欣赏同学的作品：《别人上课我采访》 223
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：由吃汤圆想到了踢足球 224
5．大作者与小读者的对话：我们一起写日记 226
6．对老师和家长说的话：倒数计时很灵验 228
7．大作者的自言自语：尽量给受教育者提供均等的表现机会 230
第十七课 春（夏、秋、冬）天在哪里？ 232
1．对小读者说的话：搞点“破坏” 232
2．这个游戏怎么做？——到校园里去 234
3．欣赏欣赏同学的作品：《夏天在哪里？》 235
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：“仿佛”也是个很重要的词 237
5．大作者与小读者的对话：几个小问题 238
6．对老师和家长说的话：让孩子们学会给自己的文章插图 241
7．大作者的自言自语：一个“跛足”的比喻 242
第十八课 你的文章健康吗？ 244
1．对小读者说的话：给你开一个“药方” 244
2．这个游戏怎么做？——捉“害虫” 246
3．欣赏欣赏同学的作品：《为同学的文章除害》 248
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：照照镜子 249
5．大作者与小读者的对话：请你帮帮忙 250
6．对老师和家长说的话：把皮球“踢”回去 251
7．大作者的自言自语：不自觉地当起了“评论家” 253
第十九课 最好的老师不说话 255
1．对小读者说的话：有问题，尽管请教 255
2．这个游戏怎么做？——查词典 257
3．欣赏欣赏同学的作品：《立壁角》 259
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：给文章取个好题目 260
5．大作者与小读者的对话：别忘了看看同学的表情 262
6．对老师和家长说的话：出题，是为了“诱导”，还是为了“难倒”？ 263
7．大作者的自言自语：把课堂装点得更生动、活泼 265
第二十课 把脑袋“倒”过来 267
1．对小读者说的话：桌子，钢笔在说什么？ 267
2．这个游戏怎么做？——环境保护大会 269
3．欣赏欣赏同学的作品：《河流的发言》 271
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：不妨说点儿反话 272
5．大作者与小读者的对话：研究镜子里的你 274
6．对老师和家长说的话：“童话”思维好处不少 275
7．大作者的自言自语：让孩子们“忘记”自己 276
第二十一课 戴上老师的眼镜 278
1．对小读者说的话：送你一副“老花镜” 278
2．这个游戏怎么做？——当一回小“老师” 280
3．欣赏欣赏同学的作品：《读江圣帆同学的作文“硬币”》 281
4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：粗心像感冒 283
5．大作者与小读者的对话：你也来试试 284
6．对老师和家长说的话：议论的关键是什么？ 286
7．大作者的自言自语：早期教育中的另一重要课题 287
后记 289