1.教育 14
从经济发展观点谈我国教育制度 16
解决人力供需失调的途径 27
加强职业教育，突破技术瓶颈 30
配合经济发展需要改革教育与科技制度 33
将教育与经济发展连在一起—请进行我国教育史上第二次重大改革 36
以加速经济发展来振奋青年情绪 40
为青年开辟一条公平竞争的出路 43
彻底改造教育制度以适应青年需要 47
为青年提供公平的政治出路 51
从士的没落谈到中央研究院院士的选举 55
从「台大毕业生应羞愧」谈起 59
台大所传师生恋引起的问题 65
这是一个纪律、政策和风气的问题 69
我们对打破僵硬教育制度的一个建议 73
我们不赞成当前的学费政策 77
请全面检讨高等教育政策 81
大学上课应否点名问题 85
思往事，愁如织—沉痛谈学生静坐运动 89
使台湾成为现代化社会的两把工具 95
我所知道的台湾大学生 99
走上废止大学联招必经的过程 103
教育必彻底自由化 107
必须彻底扬弃统制教育思想与制度—三论现行教育制度的改革 111
铲除统制教育毒瘤，推行教育自由化—四论现行教育制度的改革 117
2.文化 128
台湾经济发展与中国传统文化 130
文化的「武打」与「文打」 151
落后国家就是人文社会科学落后的国家 160
中国文化与现代生活 163
3.社会 170
台湾的经济转型与社会危机 172
正本清源革新社会风气 185
维持经济与社会生活的平衡 188
奢侈风气与经济发展 192
做事不讲求方法 196
超野蛮社会 200
一位读者的来信 205
争名与夺利 208
台湾社会混乱的原因与重建途径 212
4.其他 216
什么叫做现代化 218
台湾经济的韧力 224
三只看得见的手 229
制造一个有活力的经济社会 232
敢作敢为与英雄主义 235
思议那不可思议的 238
一群醜陋的中国人 252
现在，我们都是凯恩斯学派 256
澄清观念，面对问题 260
纪念五四，展望民主 266
如何写财经评论 269
论不服气 278
论民意 282