第一章 引言：问题、视角和方法 1
一、研究的问题 2
二、研究现状 6
三、研究设计 19
第二章 弱势群体与新生代农民工概述 22
一、弱势群体与社会支持 22
二、城市弱势群体 28
三、农民工的总体状况 37
四、新生代农民工的状况与特征 46
五、新生代农民工是个亟待研究的社会问题 55
第三章 文化素质的基础理论研究 60
一、素质 60
二、文化与新生代农民工的市民化 64
三、文化素质 70
四、新生代农民工文化素质提升的意义 72
第四章 网络环境下人的学习与发展 78
一、网络与教育的革命 78
二、网络学习的兴起 83
三、支持网络学习的技术基础 87
四、网络学习与教育公平 91
第五章 新生代农民工教育发展的理论研究与分析 97
一、概述 97
二、有关案例 103
三、新生代农民工教育需求的理论分析 107
四、新生代农民工教育发展的必要性分析 114
五、理论基础 121
六、国际经验 133
七、我国农民工素质发展培养计划 143
第六章 济南市新生代农民工文化素质与职业状况调查研究 149
一、调查研究概述 149
二、新生代农民工文化素质的调查与分析 155
三、新生代农民工的职业状况调查 169
第七章 新生代农民工文化素质的提升策略研究 186
一、整体原则 186
二、新生代农民工“补偿教育”概述 188
三、新生代农民工补偿教育的实施 196
四、构建有利于新生代农民工发展的文化环境 206
第八章 网络环境下新生代农民工文化素质教育实施框架 218
一、条件分析 221
二、网络环境下新生代农民工文化素质教育实施策略 224
三、网络环境下新生代农民工文化素质教育的技术框架 231
四、相关建议 234
第九章 结束语 242
参考文献 244
附录 252