序言 精神文明重在建设 1
导读 中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议 7
第一编 古今中外名人论精神文明 20
第一章 古代名人论精神文明 20
引子 20
一、论人性的善恶 22
二、论仁义礼智信 58
三、论人的修养与处事 118
四、论人生的义利荣耻 207
第二章 党和国家领导人论精神文明 281
一、精神文明建设的指导方针 281
1．物质文明建设和精神文明建设要一起抓 281
2．社会主义精神文明建设的根本任务是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民 291
3．各级党组织必须加强对精神文明建设的领导 298
二、精神文明的关键是改造世界观 305
1．共产主义是一种新的社会制度，同时又是一种科学的世界观 305
2．世界观的转变是根本的转变 307
3．加强思想锻炼，逐步树立共产主义人生观 313
4．为人民利益而死重于泰山 318
5．人生的价值在于奉献 322
6．提倡艰苦朴素，与群众同甘共苦 328
三、精神文明主要是坚定理想信念 339
1．理想问题实质上是世界观问题 339
2．共产主义信念是我们力量的源泉和精神支柱 343
3．实现共产主义理想必须与现实斗争紧密结合 347
四、精神文明的任务是提高道德水平 354
1．社会主义道德建设的基本要求是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 354
2．克服个人主义、树立集体主义 362
3．尊老敬贤是中华民族的传统美德 375
4．高尚的情感、共同的志趣，是婚姻的基础 378
5．发扬爱国主义传统，进行爱国主义教育 382
6．我们的爱国主义是和国际主义紧密联系在一起的 389
五、精神文明的重点是培养高尚的情操 391
1．高尚的情操是实现远大理想的条件 391
2．谦虚谨慎，戒骄戒躁 399
3．学习无产阶级革命家的高尚品 德和革命精神 403
4．学习英雄模范人物的优秀品质 409
六、精神文明要培养守纪律的一代新人 427
1．纪律对于执行正确的政治路线是一个不可缺少的保证 427
2．我们的目标是造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志，又有个人心情舒畅，生动活泼的政治局面 433
3．坚决反对一切不遵守纪律的现象 438
七、精神文明建设要加强 443
1．生动有效的思想政治工作是我们的政治优势 443
2．要认识思想政治工作的特殊规律 450
3．加强青少年思想教育工作，培育共产主义接班人 457
4．深入开展群众性精神文明建设活动 466
第二编 精神文明建设的指导思想 476
第三章 社会主义建设是全面的建设 476
一、社会主义建设要实现社会的全面进步 476
1．文明和文明时代 476
2．社会形态是物质生产和精神生产的统一体 480
3．社会主义社会应该是具有高度文明、高度民主的社会 485
二、社会主义物质文明建设 488
1．社会主义必须有高度发达的生 产力 488
2．社会主义建设要以经济建设为中心 495
3．社会主义物质文明建设的基本途径 499
三、社会主义民主政治建设 507
1．社会主义民主的意义和特点 507
2．社会主义民主建设的途径和条件 512
3．社会主义民主与法制 528
四、社会主义精神文明建设 534
1．社会主义精神文明建设的战略地位和根本任务 534
2．社会主义思想道德建设 542
3．社会主义教育科学文化建设 554
4．马克思主义、工人阶级政党在社会主义精神文明建设中的地位和作用 561
第四章 社会主义社会是不断改革的社会 570
一、改革是社会主义的自我完善和发展 570
1．社会主义改革的依据 570
2．社会主义改革的性质 574
3．改革开放要坚持社会主义方向 576
二、经济体制改革 582
1．经济体制改革是发展生产力的必由之路 582
2．经济体制改革主要内容 586
三、政治体制改革 598
1．政治体制改革的目的是巩固社会主义制度巩固党的领导 598
2．政治体制改革的主要内容 606
四、科学技术体制的改革 617
1．科学技术是生产力 617
2．科学技术体制改革的主要内容 620
五、教育体制的改革 627
1．教育体制改革的战略意义 627
2．教育体制改革的主要内容 632
六、对外开放 639
1．对外开放的依据和必要性 639
2．对外开放的方式 647
第五章 建设有中国特色的社会主义理论与实践 653
一、中国特色社会主义理论的指导原则 653
1．具体情况具体分析是马克思主义的活的灵魂 653
2．马克思主义的普遍真理必须与本国实际相结合 659
3．一切民族走向社会主义都具有自己的特色 665
二、中国特色的社会主义理论是我国历史经验的科学总结 670
1．中国社会主义革命的历史特点 670
2．中国社会主义建设的探索 673
3．建设有中国特色的社会主义是我们总结长期历史经验所得出的基本结论 694
三、中国特色社会主义理论的前提和基本轮廓 698
1．正确认识我国国情是建设有中国特色社会主义的前提 698
2．中国特色社会主义理论的基本轮廓 702
3．党在社会主义初级阶段的基本 路线 704
第六章 工人阶级政党的领导和建设 717
一、工人阶级政党的性质和领导地位 717
1．党是工人阶级的先锋队 717
2．党的领导地位和作用 721
二、坚持工人阶级政党的领导 727
1．工人阶级政党实施领导的基本内容和原则 727
2．工人阶级政党的领导制度 731
3．工人阶级政党的领导方法 738
4．坚持和改善党对社会主义各项事业的全面领导 745
三、加强工人阶级政党的建设 756
1．党的建设的必要性和重要意义 756
2．党的政治建设 759
3．党的思想建设 760
4．党的组织建设 765
5．党的作风建设 783
第三编 开展群众性精神文明创建活动 896
第七章 用系统工程指导精神文明建设 896
一、把文明村引向科学轨道 896
1．文明村的产生具有深刻的历史必然性 896
2．富裕、文明、民主是文明村的基本特征 897
3．文明村建设的基础在于家庭 897
4．文明村建设要以科学的思想作指导 899
5．文明村建设的几个辩证关系 900
二、论文明村建设 901
三、文明村建设的地位和作用 904
1．伟大的变革带来伟大的创举 905
2．适应社会主义基本经济规律的需要 905
3．历史的发展 光辉的前景 906
四、浅议文明村建设的内容及其基本特征 907
五、试谈文明村建设的特点 911
六、用系统工程的概念指导文明村建设 914
1．用系统工程的概念指导文明村建设，就把文明村建设置于实现党在新的历史时期总任务的整体工程之中 914
2．用系统工程概念指导文明村建设，就要在文明村建设中坚持两个文明一起抓的战略方针 914
3．用系统工程的概念指导文明村建设，就要科学地实行统筹兼顾，综合治理的原则 915
4．用系统工程的概念指导文明村建设，就要用发展的观点来看待文明村这一新生事物 916
七、文明村建设是一项系统工程 917
1．文明村建设是一项系统工程 918
2．运用系统工程思想指导文明村建设 919
八、文明村建设中的辩证法 920
1．“统管”与“分抓” 921
2．“觉风”与“民风” 921
3．“物质”与“精神” 922
4．“当前”与“长远” 923
九、试论文明村建设中两个文明与社会主义制度的关系 924
十、浅谈文明村建设的群众性 927
1．历史的借鉴 927
2．必须从实际出发，把着眼点放在群众最需要解决的问题上 928
3．必须贯彻民主管理、群众自治的原则 929
4．必须处理好领导和群众的关系 930
十一、从五理铺的教训谈起 931
1．必须正确处理物质文明与精神文明的关系坚持两个文明建设同步进行 932
2．必须正确处理文化建设和思想建设的关系坚持思想建设的主导作用 933
3．必须正确处理军民共建中的部队帮助与自身努力的关系，坚持自力更生的精神 934
4．必须正确处理先进和后进的辩证关系，坚持不断创新，锐意进取 934
十二、城市近郊文明村建设特点初探 935
1．毗邻城市，决定其文明村建设为开放式 935
2．经济较发达，决定其文明村建设要高标准 935
3．思想状况复杂，决定其必须把思想教育放在首位 936
十三、发挥民族特长建设文明新村 936
1．发扬善经商的传统特长：为文明村建设奠定物质基础 936
2．发扬团结特点，树立良好村风 937
3．发扬讲卫生好干净的传统习惯，加强文明村的实体建设 938
十四、履行我军宗旨密切军民关系的新途径 939
十五、军民共建产生的必然性及其意义 942
十六、军民共建精神文明是我军群众工作的新发展 945
十七、航空兵部队和地方共建文明村特点初探 947
1．以“共建共防”的思想为指导，建立军民共建点 947
2．精心组织，科学安排，在被动中争取主动 948
3．着眼特点，发挥优势摸索“共建”的新路子 949
十八、论民兵在文明村建设中的地位和作用 949
十九、浅析“千里共建”在精神文明建设中的作用 952
1．解决战士思想问题的“船”与“桥” 952
2．文明村建设的“风”和“帆” 953
3．推动民兵工作的“轮”和“翼” 953
二十、培养军地两用人材的一条新路 954
1．自育与共育效果不同 954
2．军地共育是形势发展的客观要求 955
3．总结经验不断改进完善 956
二十一、新时期巩固工农联盟的重要途径 957
1．工农共建文明单位的理论根据和现实条件 957
2．工农共建文明单位经受了实践的考验 958
3．几个尚需探讨的问题 960
二十二、农村思想政治工作的新创造 961
1．新形势下的新要求 961
2．内容上的新特点 962
3．适应内容的新形式 963
二十三、社会主义精神文明是农村经济改革的重要保证 965
1．巩固和完善家庭承包制要靠思想建设保障它的发展方向 965
2．家庭承包责任制和商品生产向纵深发展需要新型的社会关系与之适应 966
3．发展农村已经开创的新局面思想上要不断有新的突破 968
二十四、改变农民心理的一场变革 969
二十五、新形势下农村思想政治工作的好形式 972
二十六、试论党员联系户在文明村建设中的作用 974
二十七、略论乡规民约 976
1．乡规民约的产生 976
2．乡规民约的特点 977
3．乡规民约的作用 978
二十八、社会主义家庭道德建设管见 979
二十九、家庭在文明村建设中的地位和作用 983
三十、试论荣誉奖励 985
1．社会风气的整体观 985
2．荣誉和人的价值 986
3．荣誉的主观意向 986
4．荣念和物求 987
5．荣奖的内容和形式 988
三十一、专业户与精神文明建设 988
1．思想建设的先行者 989
2．文化建设的排头兵 990
3．两个文明建设的示范者 991
三十二、试论专业户在精神文明建设中的作用 992
三十三、文明村建设中的专业户 995
三十四、精神文明建设的一朵新花 997
1．文化户是农村文化事业改革的产物 997
2．文化户适应农民对文化生活的多种需求 998
3．文化户是农村精神文明建设的一支生力军 999
三十五、科学技术在文明建设中的地位和作用 1000
1．新的难题 1000
2．从科学起步 1000
3．连锁反应 1001
4．可喜的变化 1001
三十六、传播普及科学文化知识是文明村建设的重要内容 1002
三十七、环境美——文明村建设的窗口 1003
1．农民在创造物质文明的同时，创造了环境美 1003
2．环境美陶冶了农民的精神文明 1004
3．创造优美的环境是文明村建设的长期任务 1005
三十八、新村建设要讲点科学 1006
1．要有个科学的规划 1006
2．要有个求实的态度 1006
3．要有自力更生精神 1007
第八章 创造性地开展文明村建设活动 1045
一、把建设文明村活动广泛深入持久地开展下去 1045
二、建设社会主义精神文明的好形式 1049
三、党在农村思想政治工作的新发展 1053
四、建设文明村，促进农村社会风气根本好转 1058
五、发扬延安精神，建设文明村 1061
六、富裕社队也要开展建设文明村的活动 1063
七、始终要抓住思想教育这个中心环节 1068
八、抓党风带民风建设文明村 1073
九、开展“五好家庭”活动是建设文明村的一个重要基础 1076
十、充分依靠群众制定和执行乡规民约 1080
十一、加强宣传阵地和宣传队伍的建设 1084
十二、充分发挥青年在文明村建设中的主力作用 1088
十三、从实际出发，因地制宜、讲求实效 1093
十四、建设文明村，县委是关键 1097
第九章 开展军民共建精神文明活动 1130
一、关于军民共建活动发生的历史必然性、作用、意义及其发展趋势 1130
1．军民共建活动产生的历史必然性 1130
2．新时期军队群众工作的必由之路 1134
3．军民共建是我军群众工作的新发展 1138
4．军民共建活动是延安“双拥运动”的继承和发展 1141
5．军民共建社会主义精神文明是实现新时期总任务的需要 1144
6．军民共建为做好未来反侵略战争准备打下了坚实的基础 1147
7．军民共建动力原理初探 1150
8．军民共建活动发展趋势研讨 1154
二、关于在少数民族地区开展军民共建活动几个问题的探讨 1157
1．论“军民共建”对实现各民族事实上平等的伟大意义 1157
2．少数民族地区军民共建几个问题的探讨 1164
3．论精神文明建设与群众宗教信仰的关系 1166
4．少数民族地区军民共建实践其规律初探 1168
5．对少数民族地区军民共建规律的认识 1172
6．军民共建消除“高旭事件”反遗症的探讨 1175
7．试论在军民共建活动中指导少数民族群众过社会主义新生活的问题 1177
8．在新疆信仰伊斯兰教群众中开展军民共建活动有关问题的探讨 1181
9．驻回族地区部队在开展军民共建活动中应注意解决的问题 1183
三、关于深化军民共建活动内容问题的探讨 1185
1．军民共建要着眼于党风和社会风气的根本好转 1185
2．军民共建活动的核心内容是搞好共产主义思想教育 1187
3．适应形势发展，不断深化共建内容 1189
4．论军民共建与智力双拥 1192
5．军民共建必须以共产主义思想教育为核心 1193
四、关于军民共建活动形式和方法问题的探讨 1196
1．城市军民共建的特点及其规律初探 1196
2．新疆开放城市军民共建特点初探 1198
3．对搞好精简整编中军民共建活动的探讨 1200
4．试论省军区在军民共建活动中的参谋、联络和协调作用 1202
5．院校开展军民共建活动要着眼于特点注意发挥优势 1204
6．谈论人武部门在军民共建中的桥梁作用 1206
7．浅谈人武部移交后的军民共建工作 1208
8．论军分区在共建文明城市中的作用 1209
9．军民共建文明路初探 1211
10．业务技术分队在军民共建中开展“智力双拥”活动的探讨 1213
11．在军民共建活动中应注意发挥连队群众工作小组的作用 1216
12．军民共建活动中要注意发展双文明户 1217
第四编 严格遵守社会主义职业道德 1222
第十章 革命军人的职业道德 1222
一、军人与军人道德 1222
1．军人道德是军人的行为规范 1222
2．我军是一支具有良好道德素养的军队 1224
3．我军道德的基本要求 1227
4．忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国是我军道德的最高准则 1229
二、爱军习武是军人的基本道德义务 1231
1．爱军习武的道德意义 1231
2．爱军队、爱连队、爱本职 1234
3．既要政治上合格，也要军事上过硬 1236
三、为人民勇于自我牺牲是革命军人道德的精髓 1238
1．革命军人道德价值的崇高体现 1238
2．个人利益服从革命利益，经受得与失的考验 1241
3．勇于为人民献身，经受生与死的考验 1243
四、严守纪律是军人的天职 1244
1．军人非讲纪律不可 1244
2．守纪律贵在自觉 1247
五、磨炼艰苦奋斗的意志品格 1250
1．军旅生活与艰苦相伴 1250
2．艰苦奋斗是革命军人应有的道德风貌 1253
3．在新形势下保持和发扬艰苦奋斗的道德传统 1254
六、珍惜以集体主义为基础的军人荣誉 1257
1．荣誉是军人的第二生命 1257
2．荣誉属于为保卫祖国、建设祖国做出贡献的人 1259
3．在荣誉面前要有正确的态度 1261
七、保持坚贞的革命气节 1264
1．坚守革命气节是军人应有的道德情操 1264
2．在新历史条件下继续保持坚贞的革命气节 1266
八、学会正确地与人交往 1269
1．与人交往要讲道德 1269
2．在正确交往中增进同志情谊 1272
3．自觉清除庸俗关系的影响 1275
九、陶冶健康的生活情趣 1276
1．健康的生活情趣是军人有道德的表现 1277
2．军旅生活充满美的情趣 1278
3．树立正确的审美意识，自觉抵制低级趣味 1281
十、在恋爱婚姻中保持高尚的道德情操 1283
1．爱情是一种特殊的道德感情 1283
2．军人婚恋的道德要求 1285
3．军人婚恋的正确选择 1287
4．正确处理婚恋中的矛盾 1289
十一、加强军人的道德修养 1290
1．良好的军人道德品质要靠修养 1290
2．军人道德修养的途径和方法 1293
第十一章 医务人员的职业道德 1296
一、医学道德的概述 1296
（一）道德、伦理和医德的基本概念 1296
1．道德 1296
2．伦理 1297
3．医德 1297
（二）医学道德的起源、本质和特点 1298
1．医德的起源和本质 1298
2．医德的特点 1299
（三）医学伦理学的研究对象和任务 1300
1．医学伦理学的研究对象 1300
2．医学伦理学的任务 1301
（四）医学伦理学与其它学科的关系 1302
1．医学伦理学与医学 1302
2．医学伦理学与心理学 1303
3．医学伦理学与美学 1303
4．医学伦理学与教育学 1303
5．医学伦理学与社会学 1303
6．医学伦理学与法学 1303
（五）学习医学伦理学的方法 1304
1．历史的方法 1304
2．阶级分析法 1304
3．坚持理论联系实际 1304
二、医学道德的发展 1304
（一）医学道德的发展概况 1305
1．医德的发展历程 1305
2．医德发展过程中的矛盾 1306
（二）医学实践决定医德发展的总趋势 1306
1．我国的医德发展 1306
2．西方的医德发展 1307
（三）私有制经济基础制约医德的发展 1307
1．规范医疗活动的性质和目的 1308
2．支配医学道德的具体规范、范畴和准则 1308
（四）宗教、法、迷信、民族、政治等对医德发展的影响 1309
1．政治和哲学对医德发展的影响 1309
2．迷信对医德发展的影响 1309
3．宗教对医德发展的影响 1310
4．风俗习惯对医德发展的影响 1310
5．法律对医德发展的影响 1311
（五）科学技术促进医德的发展 1311
（六）当代医学伦理学面临的新课题 1313
1．关于医德的总的理论原则问题 1313
2．向若干传统的医德观念提出了挑战 1314
3．关于整个医药卫生事业的道德问题 1314
4．关于医务人员与病人关系的“物化”问题 1315
三、社会主义医德的地位和作用 1315
（一）社会主义医德在精神文明中的地位和作用 1315
1．医德在精神文明中的地位 1315
2．医德在精神文明中的作用 1316
（二）社会主义医德在医院管理中的地位和作用 1317
1．医德在医院管理中的地位 1317
2．医德在医院管理中的作用 1317
（三）高尚医德对提高医疗质量的作用 1319
1．医德是提高医疗质量的精神动力 1319
2．医德是提高医疗质量的重要保证 1320
3．医德是促进患者恢复身心健康的科学基础 1321
（四）高尚医德对发展医学科学的作用 1322
1．关于生与死的控制问题 1322
2．关于人的潜力的控制问题 1322
3．关于生命神圣论、质量论与价值论问题 1322
（五）高尚医德对医学人才成长的作用 1323
1．医德和医术是医学人才必备的两个条件 1323
2．医德对医术的发挥起主导作用 1324
3．医德促进又红又专医学人才的成长 1324
四、社会主义医德基本原则 1324
（一）集体主义是社会主义医德的基础 1325
1．集体的含义 1325
2．集体主义道德原则的实质 1325
3．坚持集体主义医德原则的科学性 1325
（二）实行医务职业为人民服务的宗旨 1327
（三）发扬爱国主义和国际主义的道德精神 1328
1．发扬爱国主义 1328
2．发扬国际主义 1329
（四）社会主义医学人道主义的基本特征 1329
1．医学人道主义的形成和发展 1329
2．社会主义的医学人道主义在共产主义道德体系中的地位 1329
3．社会主义医学人道主义的基本特征 1330
4．社会主义医学人道主义的先进性 1331
（五）社会主义医学人道主义的形成 1332
1．艰苦奋斗，忠于人民的医疗卫生事业 1332
2．舍己救人，一切为了人民的身体健康 1333
3．钻研医术、努力提高医疗技术水平 1333
4．团结协作，发扬集体主义精神 1333
（六）社会主义医学人道主义的发展 1334
1．在医德境界方面有了发展和提高 1334
2．在医德关系方面丰富了内容 1335
3．在医德作用方面扩大了范围 1335
五、社会主义医德基本范畴 1336
（一）义务 1336
1．义务的根源 1336
2．道德义务与政治、法律义务的区别及特点 1337
3．医德义务的主要内容和特点 1337
4．医德义务的重要作用 1338
（二）良心 1339
1．良心的产生及其实质 1339
2．医德良心的作用 1340
3．良心对医德行为选择和道德品质形成的作用 1340
（三）荣誉 1341
1．荣誉的意义和作用 1341
2．树立无产阶级的荣誉观 1341
（四）幸福 1343
1．真正的幸福 1343
2．树立无产阶级的幸福观 1344
3．无产阶级幸福观的特征 1345
六、社会主义医德规范基本要求 1345
（一）平等待人 1346
（二）讲究礼貌 1346
（三）医术精湛 1348
（四）医风廉正 1349
（五）保守医密 1350
（六）爱护公物 1351
（七）遵守公德 1352
（八）医境优美 1353
七、医患间的道德 1354
（一）影响医患关系的因素 1354
1．当前医患关系存在的矛盾 1354
2．产生矛盾的根源 1354
3．医患关系的类型 1355
4．正确处理医患关系 1356
（二）社会主义医患关系的原则和特征 1357
1．社会主义医患关系的原则 1357
2．社会主义医患关系的特征 1358
（三）医务人员之间的道德准则 1359
1．医生之间的道德准则 1359
2．医生与护士之间的道德准则 1360
3．临床人员与医技科室人员间的道德准则 1360
4．医务人员与后勤人员间的道德准则 1360
5．医疗行政管理人员与医疗技术人员间的道德准则 1361
6．医务人员之间开展竞赛的道德问题 1361
（四）患者就医的道德原则 1361
1．认识个人与社会群体的健康利益在根本上是一致的 1361
2．患者要同医者合作共同战胜疾病 1362
3．患者要珍惜自己享有医疗的权利 1362
4．患者要尊重医务人员的人格和劳动 1362
八、临床医学道德 1362
（一）疾病诊断的道德要求 1363
1．询问病史的道德要求 1363
2．体格检查的道德要求 1363
3．辅助检查的道德要求 1364
（二）急诊、会诊、易诊和转诊的道德 1364
1．急诊的道德要求 1364
2．会诊中的道德是非 1365
3．易诊中的道德要求 1365
4．转诊（转院、转科）的道德要求 1366
（三）疾病治疗的道德要求 1366
1．疾病治疗道德的一般要求 1367
2．药物治疗的道德要求 1367
3．心理治疗的道德要求 1368
4．疾病预防的道德要求 1368
（四）手术应遵循的道德要求 1369
1．手术疗法总是以给病人带来一定的损伤和痛苦的破坏性为前提 1369
2．医者必须考虑术后患者的生活及美观 1369
3．施术人员必须具有高尚的道德修养 1370
4．施术人员必须严格履行对病人术前的承诺 1370
（五）危重病人抢救的道德 1371
1．坚持危重病人抢救的正确道德原则 1371
2．正确掌握不可逆转的危重病人的治疗原则 1371
（六）护理工作的特点及道德要求 1372
1．护理工作的特点 1372
2．护理工作道德的特殊要求 1373
（七）妇产科、儿科和老年患者的道德要求 1374
1．妇产科患者的特殊心理和道德要求 1374
2．儿科患者的特点和道德要求 1376
3．老年患者的特点和道德要求 1377
（八）精神病诊治的道德 1378
1．要承认精神病是“病”，把患者当人看待 1378
2．根据精神病患者的特点，精神病科医务人员应具有道德上的特殊要求 1379
3．关于精神病治疗中的道德问题 1379
4．关于强迫治疗的道德问题 1380
5．关于精神病人约束管理的道德问题 1380
（九）医德与安乐死 1380
九、社会防治道德 1381
（一）预防医学的重要地位 1382
1．预防医学前景广阔 1382
2．社会发展和需要决定预防医学的发展趋势 1382
（二）预防医学的特点及道德要求 1383
1．预防医学的特点 1383
2．预防医学的道德要求 1384
（三）医务人员的环境道德责任 1385
1．自觉遵守有关的卫生法规和环境保护条例，搞好自身的预防工作 1385
2．忠诚地履行环境道德的社会责任 1386
（四）传染病防治的道德 1386
1．传染源管理中的医德问题 1386
2．切断传播途径中的医德问题 1384
3．保护易感人群中的医德问题 1384
4．计划免疫中的医德问题 1384
5．国境卫生检疫中的医德问题 1388
（五）医药行政管理的社会道德责任 1390
1．医药科研必须严格遵循科学的原则 1390
2．杜绝使用、宣传未经验证的药物和疗法 1390
3．科学、正确地治疗、用药 1390
4．认真、果断地控制疾病传播 1390
5．带头遵守党和国家的方针、政策和法令，模范地执行各项卫生法律和法规 1390
6．对卫生统计报告，要做到准确、可靠、及时、守密 1390
7．对卫生宣传、要讲科学、讲效果 1391
（六）医院扩大防治的社会道德责任 1391
1．重视开展卫生宣传和咨询活动、普及卫生防病的科普知识 1391
2．医药科研要重视流行病和病原学的研究，针对发病原因，加强疾病的防治 1392
3．广泛开展疾病的早期诊断和早期治疗 1392
4．妥善处理医院排出的各种污物，防止污染环境，造成社会公害 1392
5．支持和扶植社会卫生保健组织、积极开展社会预防保健工作 1392
6．做好现场急救工作 1392
7．重视开展康复医学治疗工作 1392
（七）家庭病床的道德问题 1393
1．选择病人要适宜 1393
2．两种病人可互转 1394
3．责任管理要落实 1394
4．服务收费要合理 1394
十、计划生育道德 1394
（一）计划生育的重要战略地位 1395
1．深刻理解马克思主义的人口观 1395
2．建立正确的生命观 1396
3．明确为计划生育服务的基本内容 1397
（二）医学节育技术的道德是非 1397
1．医学节育技术道德是非的演变 1397
2．实施节育术的伦理道德观念 1398
3．处理晚期引产活婴的道德是非 1398
（三）避孕指导和绝育手术的道德要求 1399
1．避孕指导的道德要求 1399
2．绝育手术的道德要求 1400
（四）遗传咨询与优生优育服务 1400
1．优生学的基本内容 1400
2．遗传咨询的社会道德责任 1401
3．在遗传咨询实践中培养高尚的道德 1403
（五）婚前检查、产前诊断、围产期和新生儿保健、人工授精的道德要求 1404
1．婚前检查的道德要求 1404
2．产前诊断的道德要求 1404
3．围产期保健的道德要求 1405
4．新生儿和独生子女保健的道德要求 1406
5．人工授精的道德要求 1406
十一、医学科学研究的道德 1407
（一）遵循科学道德的准则 1407
1．奋发进取 1407
2．实事求是 1408
3．团结协作 1408
4．博采众长 1409
（二）人体实验的道德 1409
1．医学目的 1410
2．维护病人利益 1410
3．知情同意 1410
4．先作动物实验 1410
（三）尸体解剖的道德要求 1411
1．尸解必须用于医学目的或法律目的 1411
2．尸解应征得死者生前或亲属的同意 1411
3．要爱护和尊重尸体 1412
（四）器官移植的道德问题 1412
（五）遗传工程的道德问题 1413
（六）中西医结合研究的道德问题 1414
1．必须坚持唯物辩证法的指导思想 1414
2．在医疗实践中必须发挥各自的优势 1415
3．在手术治疗上决不能搞“一刀切” 1415
4．科研必须严谨踏实 1415
十二、医院管理道德 1416
（一）传统观念与医院改革 1416
1．医院管理的传统观念 1416
2．医院改革的内容和要求 1417
（二）医院改革与医学道德 1418
1．利益是道德的基础 1418
2．坚持义利统一的原则 1419
3．道德是人们自觉履行义务的保证 1420
（三）医学道德与医务收费 1421
1．坚持经济效益和社会效益的统一 1422
2．在改革中挖掘社会效益和经济效益的潜力 1422
3．妥善处理急危重病人的医疗收费问题 1423
（四）医学道德与医技人员 1424
1．检验人员的医德要求 1424
2．放射人员的医德要求 1424
3．药剂人员的医德要求 1424
（五）医学道德与行政后勤人员 1425
1．政工管理的医德要求 1425
2．医政管理的医德要求 1426
3．后勤保障和管理的医德要求 1427
（六）医学道德与院长负责制 1427
1．正确处理与医院各方面的关系 1428
2．树立正确的人才观 1428
3．做医德教育的“明白人” 1429
十三、医德评价 1430
（一）医德评价的作用 1430
1．医德评价是一定社会或阶级的医德原则和规范赖以发生作用的“杠杆” 1430
2．医德评价是促进医务人员形成正确的医德观念和高尚道德品质的重要社会因素 1431
（二）医德评价的标准 1431
1．医德评价的客观标准 1431
2．医德指标的具体要求 1432
（三）医德评价的依据 1433
1．动机与效果 1433
2．目的与手段 1434
（四）医德评价的方式 1435
1．社会舆论 1436
2．传统习俗 1436
3．内心信念 1436
十四、医德教育 1437
（一）医德教育的基本任务 1437
（二）医德教育的过程 1438
1．提高医德认识和树立医德信念 1438
2．培养医德情感 1438
3．锻炼医德意志 1439
4．养成医德行为和习惯 1439
（三）医德教育的特点和组织领导 1440
1．医德教育的专业性和综合性 1440
2．医德教育的同时性和多层性 1440
3．医德教育的实践性和多端性 1441
4．医德教育的渐进性和反复性 1442
（四）医德教育的原则和方法 1443
1．医德教育的原则 1443
2．医德教育的方法 1444
十五、医德修养 1445
（一）医德修养的重要意义 1445
1．医德修养的目的 1445
2．医德修养的特定内容 1445
3．从医学的服务对象和服务方式特点 1446
（二）医德修养的实质 1446
（三）医德修养的途径 1447
1．医务人员高尚的道德品质只能来源于社会实践 1447
2．社会主义医德修养要求理论和实践统一，言行一致 1448
3．医德修养的目的是为了革命实践，即更好地为人民的身心健康服务 1448
（四）努力做到“慎独” 1448
十六、医德理想 1449
（一）医德理想的形成和作用 1450
1．医德理想的形成 1450
2．医德理想的作用 1451
（二）医德理想与社会理想的关系 1451
（三）医德理想与人生观的关系 1452
（四）努力攀登医德理想的高峰 1453
第十二章 旅游人员的职业道德 1456
一、社会主义旅游职业道德的意义 1456
（一）为什么要开展社会主义旅游职业道德教育 1456
1．开展社会主义旅游职业道德教育，是发展我国旅游事业的需要 1456
2．开展社会主义旅游职业道德教育，是建设社会主义精神文明的需要 1457
3．开展社会主义旅游职业道德教育，是提高旅游专业队伍素质和培育“四有”新人的需要 1458
（二）怎样进行社会主义旅游职业道德教育 1458
1．进行社会主义旅游职业道德教育，必须遵循社会主义精神文明建设的基本指导方针和党的教育方针 1458
2．进行社会主义旅游职业道德教育，必须遵循思想道德教育的基本规律 1459
二、道德的本质 1460
（一）什么是道德 1460
（二）道德的内容 1461
1．道德意识 1461
2．道德关系 1461
3．道德活动 1461
（三）道德结构 1462
1．道德原则 1462
2．道德规范 1462
3．道德范畴 1463
（四）道德的功能 1463
1．调节功能 1463
2．认识功能 1463
3．教育功能 1464
（五）道德的特征 1464
1．道德与政治 1464
2．道德与法律 1464
3．道德与艺术 1465
（六）道德的基本属性 1465
1．对经济关系的依赖性 1465
2．相对的独立性 1466
3．发展的不平衡性 1467
4．批判继承性 1468
5．实践性 1469
（七）道德的历史类型 1470
1．原始社会的统一道德 1470
2．奴隶社会的道德 1471
3．封建社会的道德 1471
4．资本主义社会的道德 1472
5．共产主义道德 1474
三、社会主义旅游职业道德的特点和作用 1475
（一）社会主义旅游职业道德的形成和发展 1475
1．职业与职业道德的形成和发展 1475
2．旅游业的兴起与旅游职业道德的形成 1476
3．社会主义旅游职业道德在我国的形成和发展 1477
（二）社会主义旅游职业道德的特点 1479
1．先进性 1479
2．高尚性 1480
3．广泛适应性 1482
（三）社会主义旅游职业道德的作用 1483
1．社会主义旅游职业道德在提高旅游专业队伍的素质方面，具有十分重要的作用 1483
2．社会主义旅游职业道德在改善旅游业的服务态度和提高旅游的服务质量方面，具有十分重要的作用 1484
3．社会主义旅游职业道德在改进旅游业的经营管理，提高经济效益方面，具有十分重要的作用 1484
4．社会主义旅游职业道德在抵制精神污染，反对和纠正带有行业特点的不正之风，以及长期坚持反腐蚀斗争方面，具有十分重要的作用 1485
5．社会主义旅游职业道德在传播精神文明和形成良好的社会风气方面，也具有十分重要的作用 1486
四、社会主义旅游职业道德的基本原则 1486
（一）热爱社会主义旅游事业 1487
1．正确认识社会主义旅游事业的性质和任务，尤其是它的社会作用和道德价值 1487
2．端正择业动机，树立高尚的职业理想 1488
3．培养敬业、乐业的道德情感 1489
4．发扬勤业、创业的优良传统 1490
（二）全心全意为旅游者服务 1491
1．关心和爱护每一个旅游者 1491
2．加强职业责任心和道德义务感 1492
3．努力改善服务态度，不断提高服务质量 1493
（三）坚持集体主义原则 1494
1．坚持社会主义方向，走中国式的旅游道路 1494
2．反对剥削阶级的个人主义和利己主义的道德原则，正确处理个人利益与集体利益，局部利益与整体利益，眼前利益与长远利益的关系 1495
3．同各种腐朽思想道德作斗争，坚决反对和纠正旅游行业中的不正之风 1496
（四）发扬爱国主义和国际主义精神 1497
1．热爱社会主义祖国 1497
2．坚持国际主义原则 1498
3．在旅游职业活动中发扬爱国主义和国际主义精神 1499
（五）实行社会主义人道主义 1501
1．关于社会主义人道主义 1501
2．在旅游职业活动中必须实行社会主义人道主义的原则 1502
3．社会主义人道主义在我们旅游职业道德中的地位及基本要求 1502
五、社会主义旅游职业道德的主要规范 1503
（一）热情友好，宾客至上 1504
1．热情友好，宾客至上的道德含义 1504
2．热情友好，宾客至上的重要性 1504
3．热情友好，宾客至上的具体要求 1505
4．在困难或不顺利的情况下，尤其要坚持履行这一道德规范 1506
（二）真诚公道信誉第一 1506
1．真诚公道，信誉第一的道德含义 1506
2．真诚公道，信誉第一的重要性 1506
3．真诚公道，信誉第一的具体要求 1507
（三）文明礼貌 优质服务 1508
1．文明礼貌 优质服务的道德含义 1508
2．文明礼貌 优质服务的重要性 1508
3．文明礼貌 优质服务的具体要求 1509
（四）不卑不亢 一视同仁 1513
1．不卑不亢，一视同仁的道德含义 1513
2．不卑不亢，一视同仁的重要性 1513
3．不卑不亢，一视同仁的具体要求 1514
（五）团结协作顾全大局 1516
1．团结协作，顾全大局的道德含义 1516
2．团结协作，顾全大局的重要性 1516
3．团结协作，顾全大局的具体要求 1516
（六）遵纪守法廉洁奉公 1519
1．遵纪守法，廉洁奉公的道德含义 1519
2．遵纪守法，廉洁奉公的重要性 1520
3．遵纪守法，廉洁奉公的具体要求 1520
（七）钻研业务，提高技能 1523
1．钻研业务，提高技能的道德含义 1524
2．钻研业务，提高技能的重要性 1524
3．钻研业务，提高技能的具体要求 1525
（八）社会主义旅游工作者的道德修养 1527
1．道德修养的目的和意义 1528
2．道德修养的内容和要求 1530
3．道德修养的途径和方法 1535
4．向着完美的理想人格攀登 1541
第五编 提高全民族的思想道德素质 1640
第十三章 人生教育理论 1640
一、教育科学基础理论 1640
1．人生教育 1640
2．教育万能论 1641
3．教育无能论 1641
4．通才教育论 1642
5．遗传决定论 1642
6．自然科学 1642
7．社会科学 1642
8．人文科学 1643
9．学科分化 1643
10．学科综合 1643
11．综合科学 1643
12．边缘科学 1643
13．中介科学 1644
14．交错科学 1644
15．交叉科学 1644
16．横断科学 1644
17．胎儿教育学 1644
18．学科教育学 1645
19．特殊教育学 1645
20．弱智儿童教育学 1645
21．劳动技术教育学 1645
22．道德评价学 1645
23．智力评价学 1646
24．超常儿童教育学 1646
25．老年教育学 1646
26．青春期教育学 1646
27．教师学 1647
28．德育学 1647
29．学习学 1647
30．脑科学 1647
31．教育关系学 1647
32．闲暇教育学 1648
33．教育人种学 1648
34．性教育学 1648
35．教育生态学 1649
36．知识增长率 1649
37．知识改组 1649
38．知识剧增 1649
39．知识网 1649
40．知识与能力发展剪刀差 1649
41．知识转化周期 1650
42．知识价值社会 1650
43．知识价值革命 1650
44．知识就是力量 1650
45．理性知识 1651
46．感性知识 1651
47．间接知识 1651
48．直接知识 1651
49．回归教育 1652
50．知识陈旧率 1652
51．瞬息即变文化 1652
52．社会记忆力革命 1652
二、人生教育目的、任务 1652
1．教育目的 1652
2．培养目标 1653
3．片面发展 1653
4．全面发展 1653
5．和谐发展 1654
6．通才教育 1654
7．专才教育 1654
8．全面发展教育 1654
9．又红又专 1654
10．一专多能 1654
11．创造教育 1655
12．生活教育 1655
13．传统教育 1655
14．现代教育 1655
15．天才教育 1656
16．自由教育 1656
三、教育流派 1656
1．人文主义教育 1656
2．泛智主义教育 1657
3．泛爱主义教育 1657
4．自然主义教育 1657
5．实用主义教育 1658
6．进步主义教育 1658
7．存在主义教育 1658
8．要素主义教育 1659
9．永恒主义教育 1659
10．结构主义教育 1660
11．新托马斯主义教育 1660
12．合作教育学 1660
13．改造主义教育 1661
四、教育原则 1661
1．德育原则 1661
2．因材施教 1662
3．以身作则 1662
4．长善救失 1662
5．智育原则 1662
6．学思行结合 1663
7．体育原则 1663
8．人体生理机能活动规律 1664
9．劳动技术教育原则 1664
第十四章 人生教育内容 1665
一、德育 1665
1．德育 1665
2．政治教育 1665
3．思想教育 1666
4．理想教育 1666
5．革命传统教育 1666
6．共产主义人生观教育 1666
7．阶级教育 1667
8．自觉纪律教育 1667
9．集体主义教育 1667
10．无产阶级世界观教育 1668
11．品德教育 1668
12．爱国主义教育 1668
13．国际主义教育 1669
14．法制教育 1669
15．社会公德教育 1669
16．爱的教育 1670
二、智育 1670
1．智育 1670
2．形式教育 1670
3．实质教育 1670
4．公共课 1671
5．基础课 1671
6．专业基础课 1671
7．专业课 1671
8．必修课 1671
9．选修课 1671
三、体育 1672
1．体育 1672
2．游戏 1672
3．体育卫生 1672
4．体育课 1672
5．体育理论课 1672
6．体育技能 1672
7．军事训练 1673
8．体操 1673
9．广播操 1673
10．早操 1673
11．间操 1673
12．运动会 1673
13．田赛 1674
14．径赛 1674
15．课外体育活动 1674
16．校外体育活动 1674
四、美育 1674
1．美育 1674
2．美感 1675
3．审美能力 1675
4．审美理想 1675
5．审美经验 1676
6．审美价值 1676
7．欣赏美 1676
8．艺术美 1676
9．人体美 1677
10．关键期教育 1677
五、劳动技术教育 1677
1．基本生产技术教育 1677
2．劳动技术课 1677
3．劳动技术教育 1678
4．公益劳动 1678
5．综合技术教育 1678
6．服务性劳动知识技术 1679
7．农业劳动知识技术 1679
8．工业劳动知识技术 1679
第十五章 人生教育体制 1680
一、文化教育机构和社会组织 1680
1．托儿所 1680
2．幼儿园 1680
3．学校 1680
4．正规学校 1681
5．非正规学校 1681
6．重点学校 1681
7．小学 1682
8．初级小学 1682
9．高级小学 1682
10．中学 1682
11．职业高中 1682
12．技术学校 1683
13．中等专业学校 1683
14．专科学校 1683
15．学院 1683
16．大学 1683
17．研究生院 1684
18．党校 1684
19．团校 1684
20．妇干校 1684
21．教会学校 1685
22．公办学校 1685
23．民办学校 1685
24．慈善学校 1685
25．行会学校 1686
26．实验学校 1686
27．巡回学校 1686
28．工读学校 1686
29．星期日学校 1687
30．夜大学 1687
31．业余大学 1687
32．短期大学 1687
33．老年人大学 1688
34．车厢大学 1688
35．船上学校 1688
36．隐密学校 1688
37．露天学校 1688
38．马背小学 1689
39．家长学校 1689
40．学生社团 1689
41．中国少年先锋队 1689
42．共青团 1689
43．学生会 1690
44．文化宫 1690
45．少年宫 1690
46．青年宫 1690
47．图书馆 1690
48．博物馆 1691
49．纪念馆 1691
50．影剧院 1691
51．广播电台 1691
52．电视台 1691
53．少年科技站 1691
二、人生各级各类教育 1692
1．早期教育 1692
2．胎教 1692
3．启蒙教育 1692
4．起始教育 1693
5．先学前教育 1693
6．学前教育 1693
7．基础教育 1693
8．普通教育 1694
9．普及教育 1694
10．义务教育 1694
11．初等教育 1694
12．中等教育 1695
13．高等教育 1695
14．研究生教育 1696
15．留学生教育 1696
16．博士后教育 1696
17．成人教育 1697
18．老年教育 1697
19．职业教育 1697
20．生计教育 1697
21．函授教育 1698
22．自学成才考试教育 1698
23．扫盲教育 1698
24．学校后教育 1698
25．业余教育 1699
26．技工教育 1699
27．职前教育 1699
28．职后教育 1699
29．继续教育 1699
30．矫正教育 1699
31．开放教育 1699
三、教育工作者 1700
1．教员 1700
2．保育员 1700
3．教养员 1700
4．教师 1700
5．科任教师 1700
6．高级教师 1701
7．特级教师 1701
8．助教 1701
9．讲师 1702
10．高级讲师 1702
11．副教授 1703
12．教授 1703
13．功勋教师 1703
14．人民教师 1703
15．少先队辅导员 1703
16．政治辅导员 1704
17．校长 1704
18．班主任 1704
19．系主任 1705
20．教研组长 1705
21．教导主任 1705
22．总务主任 1705
四、教育对象分类、分期 1706
1．胎儿期 1706
2．新生儿期 1706
3．乳儿期 1706
4．婴儿期 1706
5．幼儿期 1707
6．童年期 1707
7．学龄儿童 1707
8．特殊儿童 1707
9．超常儿童 1708
10．低常儿童 1708
11．问题儿童 1708
第十六章 人生教育途径与方法 1790
一、教育途径和过程 1790
1．社会实践 1790
2．自学考试 1790
3．自修 1790
4．智育过程 1791
5．教学过程 1791
6．德育过程 1792
7．自我教育过程 1792
8．客观因素影响过程 1792
二、思想品德教育方法 1793
1．思想品德教育方法 1793
2．说服 1793
3．自我教育 1793
4．批评与自我批评 1794
5．操行评定 1794
6．奖惩 1794
7．陶冶 1794
8．感化 1795
9．样板 1795
10．社会调查 1795
三、教学方法 1796
1．导师制 1796
2．学科担任制 1796
3．学级担任制 1796
4．启发式教学 1796
5．注入式教学 1796
6．自学辅导法 1796
7．暗示教学 1797
8．范例教学 1797
9．问题教学 1797
10．指导教学 1797
11．程序教学 1798
12．讲授法 1798
13．谈话法 1798
14．协作教学 1798
15．暗示学习法 1799
16．锥型学习法 1799
17．LOVE法 1799
18．SQ3R法 1799
19．PQRST法 1800
20．尝试学习法 1800
21．情境学习法 1800
22．定向学习法 1800
23．观察式学习 1801
24．伴起学习法 1801
25．分散学习法 1801
26．集中学习法 1801
27．复习法 1801
28．主动学习法 1802
29．发现学习 1802
30．实习法 1802
31．演示法 1803
32．实验法 1803
33．练习法 1803
34．多层次学习法 1804
35．讨论法 1804
36．全习法 1804
37．分习法 1804
38．朱子读书法 1805
四、体育训练方法 1805
1．语言法 1805
2．直观法 1805
3．完整法 1805
4．分解法 1805
5．重复练习 1806
6．循环练习 1806
7．综合练习 1806
8．预防与纠正错误法 1806
9．间歇训练法 1806
10．模式训练法 1806
11．恢复训练法 1807
12．比赛训练法 1807
13．体育教学的基本阶段 1807
14．运动技能形成规律 1807
五、劳动技术教育方法 1807
1．劳动技术教育方法 1808
2．参观法 1808
3．实践法 1808
六、现代化教育手段 1808
1．电化教育 1808
2．视听教学 1809
3．教学硬件 1809
4．教学软件 1809
5．计算机管理教学 1809
6．计算机辅助教学 1809
7．电影教学 1809
8．幻灯教学 1809
9．语言实验室 1809
第六编 古今中外名人的经验与戒律 1812
第十七章 做人的本质 1812
一、人之于世，万物之灵 1812
二、人之本质，社会产物 1813
三、人之价值，高于一切 1815
四、人之责任，改造世界 1816
五、人之生存，发展变化 1817
第十八章 人生真谛 1821
一、人生旅途，奋斗追求 1821
二、人生信念，生命灵魂 1822
三、人生目标，前进指南 1823
四、人生价值，在于奉献 1824
五、人生历程，艰难曲折 1826
六、人生经验，宝贵财富 1828
七、人生戒律，珍惜借鉴 1830
第十九章 思想观念 1834
一、崇高理想，生活动力 1834
二、热爱祖国，神圣义务 1836
三、群策群力，众志成城 1838
四、追求真理，无所畏惧 1839
五、公而忘私，先人后己 1841
六、生有所为，死得其所 1845
七、清正则荣，浊邪则辱 1849
八、福祸相依，转祸为福 1850
九、为善最乐，乐自苦生 1854
十、言行相顾，谨言慎行 1856
第二十章 品德修养 1862
一、心灵纯美，高尚无瑕 1862
二、无私劳动，助人为乐 1863
三、嫉恶扬善，德之所系 1864
四、勤能养德，俭可助廉 1866
五、忠诚坦白，讲究信义 1866
六、修身正心，严于律己 1868
七、人谁无过，过不惮改 1870
八、自满招损．谦虚受益 1871
第二十一章 建功立业 1875
一、建功立业，立志为先 1875
二、坚定自信，成功基础 1878
三、艰苦创业，奋斗建功 1880
四、欲成功业，莫失良机 1882
五、战胜厄运，功名可得 1883
六、胜而不骄，败而不馁 1885
七、坚韧不拔，功在不舍 1887
八、勤俭劳动，丰衣足食 1890
第二十二章 学习成才 1893
一、读书求知，以学为乐 1893
二、勤奋拼搏，终必有成 1900
三、批判继承，思考创新 1904
四、博学广知，专一求精 1910
五、实践致知，学以致用 1914
六、不耻下问，疑则有进 1920
七、循序渐进，持之以恒 1925
八、光阴易逝，少当勉励 1929
第二十三章 人际交往 1935
一、社会交往，生活要素 1935
二、交往对象，宜善选择 1937
三、交往方式，灵活运用 1939
四、交往原则，审慎适度 1941
五、交往规律，研究掌握 1943
六、交往戒律，警钟长鸣 1946
第二十四章 人生教育 1947
一、振兴教育，强国之本 1947
二、尊师重道，国将必兴 1951
三、德智体美，全面发展 1956
四、家教宜早，言教身传 1963
五、因材施教，启发诱导 1968
六、教学艺术，为师之道 1973
第二十五章 人生心理 1980
一、爱情之情，人皆有之 1980
二、意志坚定，恒则有进 1981
三、勇于进取，刚柔并济 1983
四、能忍者强，善耐者胜 1985
五、荣辱毁誉，择善而从 1986
六、良心永系，可免内疚 1989
七、自尊自重，自爱自强 1990
八、知有所耻，方有所为 1992
九、清白为宝，无贪不忧 1994
十、勿尚虚荣，宜逐实功 1996
十一、嫉妒心理，宜戒宜除 1998
第二十六章 生活方式 2000
一、恋爱结婚，和睦治家 2000
二、起居有常，饮食有节 2007
三、生命秘密，在于运动 2010
四、琴棋书画，陶冶情操 2013
五、心情舒畅，益寿延年 2014
第七编 中华传统美德故事精选 2020
第二十七章 勤奋学习 2020
一、矢志篇 2020
1．朝日、红日与烛光 2020
2．放逐赋《离骚》 2020
3．“医圣” 2022
4．“书巢”博览 2024
二、毅力篇 2026
1．忍辱著书 2026
2．“蒲草书”培育法学家 2027
3．凿壁偷光 2028
4．戒酒游学 2029
5．“墨池”的传说 2031
6．“笼鸡榻侧”传佳话 2032
三、刻苦篇 2033
1．悬梁刺股 2033
2．书肆读书 2034
3．“警枕”夜读 2035
4．摘叶著书 2036
5．真假唐伯虎 2038
6．断齑划粥 2038
7．七录书斋 2040
8．“暖足”著书 2041
四、虚心篇 2043
1．“奴仆”拜师 2043
2．揭幕改画 2044
3．息听师言 2044
五、严谨篇 2046
1．“语不惊人死不休” 2046
2．“诗仙”？“诗魔”？ 2047
3．“推敲” 2048
4．“春风又绿江南岸” 2049
5．只怕后生耻笑 2050
六、求实篇 2051
1．功夫在书外 2051
2．深山得“虎气” 2053
3．胸有成竹 2053
4．实践出真知 2055
5．对台戏 2056
6．以山为师 2057
7．“万卷书”与“万里路” 2058
七、专心篇 2058
1．谢客十年著一文 2058
2．护麦的故事 2059
3．创制《大明历》 2061
4．荒冢觅佳句 2062
5．泪著《牡丹亭》 2063
6．冬天扇扇子 2064
八、惜时篇 2066
1．“囊萤”与“映雪” 2066
2．“映月”夜读 2067
3．“吴下阿蒙”赛儒生 2068
4．巧用“三余” 2069
第二十八章 谦虚谨慎 2071
一、自谦篇 2071
1．邹忌不认己为美 2071
2．佯装有病让相位 2072
3．谦虚的皇帝——刘秀 2074
4．李白辍笔黄鹤楼 2075
5．欧阳修一日千里 2077
二、求师篇 2078
1．王羲之学字 2078
2．寻师乔装卖书郎 2080
3．诗仙“拜师砍柴翁” 2081
4．柳公权自惭形秽 2083
5．一字师 2085
6．拜师不惜身为奴 2086
7．刘伯温拜师郁离老人 2088
8．董沄拜“忘年师” 2089
9．唐寅学画 2090
10．叶天士拜师深造 2091
11．康熙皇帝拜“洋师” 2093
三、求教篇 2095
1．孔子求教采桑娘 2095
2．琼林学医 2096
3．仲景访医 2098
4．黄道婆崖州学织布 2099
5．萨都剌千里问字 2101
6．“牧童村竖是吾师” 2103
四、纳言篇 2104
1．齐桓公求祷 2104
2．宋祁不用僻字 2106
3．寇准“不学无术” 2107
4．范仲淹改字 2108
5．辛弃疾杯酒谢岳珂 2109
五、雅量篇 2110
1．尧舜“禅让” 2110
2．伯乐推荐九方堙 2112
3．子皮义扶子产 2113
4．曹操三下求贤令 2114
5．三顾茅庐渴贤士 2116
第二十九章 勇敢有为 2119
一、正气篇 2119
1．勇为变法献身的斗士 2119
2．硬汉董宣 2120
3．李白戏权贵 2122
4．宁死不屈的颜鲁公 2123
5．段秀实孤胆闯军营 2124
6．寇大人力挫投降派 2125
7．道同冒死斗权豪 2127
8．不怕鬼的勇士 2128
9．青年豪杰于谦 2129
10．舍命抑沙俄的杨儒 2131
二、杀敌篇 2132
1．侠胆英雄 2132
2．霍去病夜捣敌巢 2134
3．刘秀勇杀王莽军 2135
4．白孝德只身杀判贼 2137
5．“赢官人”岳云 2138
6．王著除奸 2140
7．郑和灭海贼 2141
8．哀牢山英雄李文学 2142
三、直言篇 2144
1．优孟讽庄王 2144
2．樊哙闯宫 2145
3．缇萦上书救父 2146
4．勇朱云谏成帝 2147
5．李涛大闹朝堂 2149
6．真正的友谊 2150
7．捉“文盗” 2151
8．海瑞骂皇帝 2152
9．门生贴子的风波 2154
四、无畏篇 2155
1．武则天勇降烈马 2155
2．玄奘舍身求法 2157
3．鉴真东渡传律 2158
4．徐霞客寻“雁荡” 2160
5．王清任荒郊探尸 2162
五、自荐篇 2163
1．利锥毛遂 2163
2．刘勰勇拦官车 2165
3．陈子昂街头自荐 2166
4．李贺拜名师 2167
5．真假叶水心的故事 2168
六、自责篇 2169
1．负荆请罪 2169
2．汉高祖知过赔礼 2171
3．寒朗自动入狱 2172
4．唐太宗谢罪天下 2173
5．陈泊勇担罪责 2174
第三十章 忠诚老实 2176
一、忠厚老实 不贪不欺 2176
1．矮裴度诚归玉带 2176
2．范仲淹封金不纳 2178
3．许衡不食无主之梨 2179
4．明山宾赔本卖牛 2181
5．“傻”朱锐背黑锅 2182
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