第一篇 信仰教育研究 3
德育的意蕴 3
论成人与成才 10
理想信念问题——兼论大学生诚信问题 15
教师信仰、法治观的研究 22
论大学文化与信仰 29
大学校园法治意识 34
信仰实效性的研究 46
信仰与价值观问题的研究——以地方高校为例 50
大学精神与大学文化 57
肇于信仰，臻于厚德——《梁启超传》读后 62
第二篇 家庭教育研究 71
儿童家庭道德教育研究 71
家庭道德教育的全面性 81
作为父母，不仅仅是给予 95
《三字经》的德育作用 97
榜示以德 99
帮人与助己 101
家庭德育问题研究 102
孩子反感心理问题研究 106
短信对孩子的教育作用 113
笃学启智，共同成长 116
第三篇 教育教学改革论 121
高师院校《法律基础》改革 121
改革高校《法律基础》课教学研究 128
高校法律基础课教学调查研究 132
高校《法律基础》教学人员构成的调查 145
论德育课教学改革 148
大学生违法犯罪与道德教育研究 153
高校法律基础课教学层次性 169
中学教师法制观研究 172
三代领导集体道德教育思想 177
会计资格《经济法》教材问题 181
影响职高政法专业教育的因素 185
职高政法专业教学主线 190
高职院校法律专业存在必要性的研究 194
我也谈谈武晓峰 199
后记 201