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第一章 研究者手记:通过研究改进课堂 1
第二章 科学课应该带给学生什么 24
第三章 科学课小组活动背后隐含的是什么 47
第四章 科学课堂上教师应如何介入 66
第五章 怎样学习科学中的抽象概念 91
第六章 科学课上怎样使用任务单 120
第七章 多媒体在科学课中的介入 140
第八章 运用前后测,成就高效科学课堂 167
后记:兴趣与努力 193