一 伟大的历史 1
试析《伟大的历史性转变》&钱国纲 1
二 批评和自我批评 6
《批评和自我批评》试析&唐树芝 6
批评和自我批评 9
三 什么是知识 15
《什么是知识》的结构和写作特点&徐福钟 15
读《什么是知识》的体会&文高勇 22
试谈《什么是知识》一文中的论点和论据&黄宣永 25
四 七律二首送瘟神 30
红日高照换人间——重读《七律·送瘟神》二首&胡国强 30
送瘟神二首》探疑&孙书第 38
牛郎与华陀“一样”&金鱼为 45
五 我们的文艺是为什么人的《我们的文艺是为什么人的》教学刍议&谭笑 48
社会主义文艺要为最广大的人民群众服务——读《我们的文艺是为什么人的？》&刘健芬 56
六 藤野 先生 67
《藤野先生》讲析&胡熙绩 67
漫谈《藤野先生》的艺术特色&傅德岷） 75
关于《藤野先生》的几个史实&陈友雄 85
鲁迅与中日文化交流 89
藤野先生与鲁迅&本室辑 91
七绿 94
浅谈《绿》&李淑清 94
为《绿》的教学提供点滴材料&朱宇玫 100
醉人的美——谈《绿》的描写&宋峻 106
八 松树的风格 112
挺拔的青松 崇高的风格——《松树的风格》简析&钱国纲 112
我是怎样教《松树的风格》一文的&侯文达 119
浅析《松树的风格》&长华 128
九 母亲的回忆 133
《母亲的回忆》浅析 133
《母亲的回忆》教案&洪家森 137
十 鞠躬尽瘁 147
党的领导干部的光辉榜样——简析《鞠躬尽瘁》&粟佳文 147
鞠躬尽瘁（节录） 156
十一 孔 乙己 163
我们这样教《孔乙己》&高玉凯 163
孔乙己》教学问答&秦亢宗 168
《孔乙己》人物描写二题&魏运芳 177
十二 果 树园 182
试析《果树园》&杜文 182
丁玲简介（节录） 190
十三 牛 郎 织女 192
《牛郎织女》教学参考 192
十四 给青年们的一封信 199
《给青年们的一封信》简析&天淑 199
巴甫洛夫简介 203
十五 二六七号牢房 206
二六七号牢房》简析&沈来清 206
伏契克和他的《二六七号牢房》&易漱泉 215
《二六七号牢房》写作特点&林学锦 222
十六 寓 言 二则 226
《郑人买履》简析&荀运昌 226
《郑人买履》简析 227
《刻舟求剑》简析&荀运昌 229
《刻舟求剑》课文简析 231
十七 唐睢不辱使命 233
《唐睢不辱使命》简说&段启明 233
十八 张 衡传 240
《张衡传》简析&牟宗福 240
《张衡传》叙说（节录）&刘操南 251
《张衡传》中的几个问题（节录）&刘克炳 254
释“乃令史官记地动所从方起”&潘树广 256
一孔之见&谢庆康 257
十九 鲁提辖拳打镇关西 259
《鲁提辖拳打镇关西》的人物塑造&李景白 259
二十 游 黄 山记 266
《游黄山记》简析&周绪全 266
《游黄山记》补注（节录）&筠涛 273