第一章把“享受”一词写进语文教育的大词典里 1
第二章 语文教学要呼唤”享受性”这一本色的回归 27
第三章 注重整体感悟和强化课外阅读是疗治语文教学疮伤的良药 47
第四章 让课堂贴上民主和谐、幸福快乐的标签 61
第五章 把握课堂教学主渠道，创新教学方法 85
第六章 突出学科特点，营造审美化教学境界 107
第七章 让学生轻松快乐地攀越写作训练这道山梁 135
第八章 开展语文课外兴趣活动，把语文“玩”成开心词典 161
第九章 开发校本课程资源，让学生在课程延伸中学习语文 177
第十章用“享受语文”的教学理念引领语文教师挑战自我 197
参考文献 229