上册 1
第一章 绪论 1
第一节 研究动机与目的 1
一、研究动机 1
二、研究目的 3
第二节 研究架构与内容 3
一、研究架构 3
二、研究内容 4
第三节 研究资料与方法 4
一、研究资料 4
二、研究方法 5
第二章 老子《道德经》与《论语》之背景探讨 7
第一节 老子《道德经》之背景探索 7
一、老子《道德经》其书其人 7
二、老子《道德经》思想背景 24
三、老子《道德经》思想概述 39
第二节 《论语》背景探索 51
一、《论语》其书其人 52
二、《论语》思想背景 64
三、《论语》思想概述 77
第三节 本章小结：异同比较与分析 85
一、《道德经》与《论语》之其书其人 85
二、《道德经》与《论语》思想背景之异同 86
三、《道德经》与《论语》思想概述之比较 90
第三章 老子《道德经》教育思想之探讨 93
第一节 老子《道德经》之教育意义 94
一、老子《道德经》主张「反智」、「反教育」？ 94
二、老子之「正言若反」 106
第二节 老子《道德经》之教育目的 119
一、老子之「道」中之教育哲理 120
二、老子《道德经》中理想之人格 123
三、老子《道德经》中理想之国家 130
第三节 老子《道德经》之教育内容 133
一、生存的知能 135
二、生活之知能 137
三、道德及精神修养的理念和方法 141
四、社会服务的正确观念和做法 146
五、合理的人生观与世界观 152
第四节 老子《道德经》之教育方法 178
一、老子《道德经》之教育原则 181
二、老子《道德经》之教育方法 191
第五节 本章小结：老子《道德经》教育思想概观 202
一、老子《道德经》之教育意义 202
二、老子《道德经》之教育目的 203
三、老子《道德经》之教育内容 204
四、老子《道德经》之教育方法 207
下册 213
第四章 《论语》教育思想之探讨 213
第一节 《论语》之教育意义 214
一、《论语》之教育态度 214
二、《论语》之教育主张 234
第二节 《论语》之教育目的 238
一、孔子之「道」中之教育哲理 238
二、《论语》中理想之人格 241
三、《论语》中理想之国家 265
第三节 《论语》之教育内容 272
一、生存的知能 273
二、生活之知能 277
三、道德及精神修养的理念和方法 285
四、社会服务的正确观念和做法 293
五、合理的人生观与世界观 299
第四节 《论语》之教育方法 317
一、《论语》之教育原则 317
二、《论语》之教育方法 326
第五节 本章小结：《论语》教育思想概观 346
一、《论语》之教育意义 346
二、《论语》之教育目的 347
三、《论语》之教育内容 349
四、《论语》之教育方法 353
第五章 结论 361
第一节 老子《道德经》与《论语》教育思想之异同 361
一、老子《道德经》与《论语》教育意义之异同 361
二、老子《道德经》与《论语》教育目的之异同 364
三、老子《道德经》与《论语》教育内容之异同 368
四、老子《道德经》与《论语》教育方法之异同 378
第二节 总结 389
参考书目 395
一、古籍 395
二、现代书籍著作 396
三、学报、期刊 400
四、硕、博士论文 403