第一章 总论 1
第一节 外语是基础教育阶段的一门基础学科 1
第二节 探讨外语教学的几点基本认识 5
第三节 中学英语教学的目的和要求 7
第二章 世界外语教学发展概述 16
第一节 语法翻译法 16
第二节 直接法 18
第三节 自觉对比法 21
第四节 听说法 25
第五节 自觉实践法 30
第六节 认知法 33
第七节 交际教学路子 37
第八节 暗示法 42
第九节 默授法 45
第十节 咨询法 48
第十一节 全身反应法 51
第三章 教学原则 56
第一节 遵循语言教学规律，寓思想教育于语言教学之中 56
第二节 精讲语言基础知识，着重培养学生运用语言进行交际的能力 66
第三节 综合训练，阶段侧重 79
第四节 尽量使用英语，适当利用母语 91
第五节 发挥教师的主导作用，调动学生的积极性 99
第六节 提高课堂教学质量，指导学生开展课外活动 110
附录 121
第四章 教学方法 133
第一节听、说教学 135
第二节 阅读教学 168
第三节 写的教学 178
第四节 语音教学 185
第五节词汇教学 194
第六节 语法教学 209
第七节 课文教学 226
第八节 测试方法 245
附录 283
第五章 教学目的、教学要求、教学内容与教学建议 315
第一节 中学英语课要有两个起点 315
第二节 教学目的、教学要求与教学内容 321
第三节 教学建议 337
第六章 教学大纲词汇表 382
第一节 词汇表的编选过程 382
第二节 有关内容的几点说明 386
第三节 词汇表的使用 387
附录 394
（一）短语和习惯用语 394
（二）名词性词组 462
（三）分类词汇 463
（四）反义词 511
（五）同义词辨析 533
（六）同族词 590