第一章 绪论（现代教育技术与教学改革） 1
第一节 现代教育技术概论 1
第二节 现代教育技术与教育教学改革的思考 5
第二章 教学设计的理论与方法 7
第一节 教学设计的理论 7
第二节 学术传播理论和技术 17
第三节 教学设计的方法 28
第三章 多媒体教材制作形式及稿本编写 45
第一节 概述 45
第二节 多媒体教材的常见类型 51
第三节 多媒体教材的制作模式 53
第四节 多媒体教材的设计原则 56
第五节 多媒体教材稿本的编写 60
第四章 多媒体素材的采集与处理 72
第一节 多媒体素材的种类及格式 72
第二节 多媒体素材的编辑与制作 77
第三节 图像处理软件简介 102
第四节 动画软件简介 115
第五章 计算机多媒体教材的编著工具 147
第一节 演示图形创作工具——Powerpoint 97 147
第二节 多媒体创作工具——Founder Author Tool'98 155
第三节 Authorware 4.0功能简介 187
第六章 计算机多媒体教材的教学应用 271
第一节 计算机多媒体教材应用价值和意义 271
第二节 发挥计算机多种媒体信息集成控制的优势，促进教学和学习效益的提高 273
第三节 运用多媒体非线性网状结构的信息组织方式，进行教育和学习方式、方法的改革 275
第四节 利用计算机多媒体人机交互性强的特点，强化素质教育和技能、智能训练 277
第五节 开发多媒体教材的网络教学功能，进行开放教学和协作学习 278
第六节 以教学设计理论为指导，积极进行多媒体教学实践 280
第七章 医学课程教学设计实践 282
第一节 利用电教媒体搞好“神经传导路”教学的优化设计 282
第二节 《放射诊断学》多媒体教学设计的实践研究 282
第三节 《传染病学》教学设计初探 292
第四节 《急救护理学》多媒体组合教学设计的实践研究 295
第五节 《病理学》多媒体组合教学设计模式的研究与实践 298
第六节 《医学寄生虫学》多媒体组合教学试验 302
第七节 《组织胚胎学》多媒体组合教学试验研究 305
第八节 医学课程教学设计的理论和实践 309