PART 1 教育随笔教育篇教育需要理想 2
教育需要理念 3
教育需要道德 4
教育需要冷静 5
教育需要寂寞 6
教育需要个性 7
教育需要安静 8
教育需要本真 9
教育需要自然 9
教育需要真实 11
教育需要激情 12
教育需要执著 13
教育需要自觉 14
教育需要回归生活 15
管理篇 16
校长的哲学眼光 16
校长的人生智慧 17
校长的文化修养 18
校长的职业敏感 19
校长的自我和谐 21
不简单的校长办简单的教育 22
校长应具有“特色”意识 24
校长是学校科学发展的第一责任人 25
当校长，要想想自己做老师的日子 26
学校管理者的自我管理 28
有感于校长就地免职 30
教师篇 32
教师的理想 32
教师的激情 33
教师的视野 35
教师的学习 36
教师的职业规划 37
教师的职业心态 39
如何实现教师的幸福人生 40
教学篇 52
教育感悟 52
教学的磁场效应 53
我们要搞好课堂教学服务 53
如何把握新课程 54
由知识演绎成文化，由技术铸炼成艺术——浅谈校长对课堂教学的引领 63
让课堂焕发生命活力 74
家教篇 95
构建以孩子发展为中心的科学的家庭发展观 95
构建能促进孩子全面、健康发展的家庭文化 96
家庭教育的误区 98
为了孩子，别轻易离婚 100
家长为孩子选择学校要擦亮眼睛 101
呵护孩子的梦想 102
多陪伴孩子 104
多倾听孩子 105
与孩子共立家规 106
让孩子们在摔打中长大 108
其实孩子很脆弱 109
别把孩子当做成人 110
不要对孩子有过高的期望值 112
不要总认为孩子过得很幸福 113
PART 2 媒体访谈楚沩大地上的教育之星——记湖南省宁乡县教育局局长范秋明 116
一位教育局长的体育情结 118
百年名校 再创辉煌——访湖南省长沙市明德中学校长范秋明 119
磨血育人 坚苦真诚——湖南省长沙市明德中学校长范秋明访谈录 121
一个校长的教育心路——访长沙市明德中学校长范秋明 128
心怀语文天地宽——记全国优秀校长、湖南省特级教师范秋明 134
不要让孩子变得有知识没文化——专访明德中学校长范秋明 140
明德：培养仰望星空的学生 143
高山仰止，景行行止 148
大学之道，在明明德——专访湖南省长沙市明德中学校长范秋明 153
走出明德，每个孩子都有特长在身 167
后记 171