一 是非关系 1
论点鲜明 论证严密——学习《是非关系》的一点体会&徐凤生 1
环环紧扣 层层深入——学习《是非关系》&吕文源 7
二 反对自由主义 14
《反对自由主义》教学漫谈&方伯荣 14
谈《反对自由主义》的结构&文高勇 19
反对自由主义 22
三 坚持和发扬毛主席倡导的学风 28
学习《坚持和发扬毛主席倡导的学风》&石川 28
一定要掌握理论 一定要从实际出发——学习《坚持和发扬毛主席倡导的学风》&李军 34
《坚持和发扬毛主席倡导的学风》的结构&王海良 40
四 讲讲实事求是 43
有的放矢 以理服人——读《讲讲实事求是》&老甘 43
《讲讲实事求是》的语言特色&铁锋 48
关于《讲讲实事求是》的教学&刘 锬 羌以任 53
五 一件小事 59
从《一件小事》谈小说的字、词、句、篇教学&黄梅 赵进 59
《一件小事》的教学中两个值得商榷的问题&应雷 63
《一件小事》与鲁迅的思想发展&廖光 67
六 七根火柴 72
红军长征生活的真实写照——简析《七根火柴》&粟佳文 72
重读《七根火柴》&何寅太 79
“短”的艺术和“短”的技巧——重读《七根火柴》有感&吴正南 83
王愿坚简介 89
七 记金华的两个岩洞 91
立意·线索·状物——漫谈《记金华的两个岩洞》&蔡大镛 杨志明 91
一篇朴实严谨的游记——读叶圣陶的《记金华的两个岩洞》&陈佳民 96
双龙、冰壶、朝真三洞简介&邵介安 99
八 石湖 104
关于《石湖》的教学&李淑清 104
郑振铎简介 111
九 茶花赋 113
茶花红似火 激情海样深——读《茶花赋》&魏运芳 113
谈《茶花赋》的艺术特点&刘延年 119
赞美祖国的歌——读杨朔《茶花赋》&王桂花 124
十 记一辆纺车 130
怎样教《记一辆纺车》&朱宝真 130
浅谈《记一辆纺车》的语言特色&韦秋桐 136
复来信&吴伯箫 140
十一 连升三级 143
简谈单口相声《连升三级》&后乐 143
十二 故乡 151
略谈《故乡》的写作和教学&雍容 151
《故乡》教学问答&秦亢宗 162
偶像的新旧和愿望的远近——对鲁迅小说《故乡》中一段话的理解&王尔龄 171
十三 食物从何处来 175
浅议《食物从何处来》&文樵 175
十四 泼留希金 180
《泼留希金》简析&蒋家雄 180
《泼留希金》的思想与艺术&马家骏 187
《死魂灵》中泼留希金的形象&康林 194
果戈理简介 198
十五 木兰诗 202
《木兰诗》简析&荀运昌 定贵 202
“唧唧复唧唧”解&蔡国黄 209
关于“当户”的“户”&徐光强 211
“明驼”解&尹君 212
关于“双兔傍地走”&钱文辉 213
《木兰诗》的语言表现手法举例&夏克坚 215
十六 冯婉贞 218
《冯婉贞》简析&牟宗福 218
《冯婉贞》补充练习&戚仁祖 228
十七 小石潭记 232
《小石潭记》简析&段启明 232
幽洁的诗篇——读《小石潭记》&常新 237
十八 李愬雪夜入蔡州 242
《李愬雪夜入蔡州》分析&谭优学 242
漫谈《李愬雪夜入蔡州》（节录）&加灏 248
关于《李愬雪夜入蔡州》中的“鹅鸭池”&邹永则 252
“近城有鹅鸭池”句辨证&钱文辉 254
十九 林教头风雪山神庙 260
英雄本色的曝光 背景渲染的彩笔——《林教头风雪山神庙》简析&曹廷华 260
《林教头风雪山神庙》赏析&程郁缀 267
二十 中山狼传 275
《中山狼传》简析&徐洪火 275
作者主名问题&王 迈 董志翘 283
马中锡生卒年考&平慧善 285
谈谈《中山狼传》的词类活用（节录）&郭清津 287