知识·能力·育人——论杜呈鸾语文教学的主要特色 1
激趣和生疑 29
砖、瓦、灰、石和高楼大厦 34
教者思有路 43
遵路与入境 51
点拨与开窍 56
此时无声胜有声 64
把金钥匙交给孩子们 69
鲸究竟有多长 78
感人肺腑和动人心弦 86
用美来陶冶孩子们的心灵 91
独具匠心的板书设计 98
把问题带到课外去 104
了解学生才能教好学生 108
让孩子们的心弦发出美妙的乐声 115
孩子是可以敬服的 128
让学生学会学习 133
杜呈鸾语文课堂教学实录评点 145
《晏子使楚》课堂教学实录评点 145
《饲养员赵大叔》课堂教学实录评点 157
《再见了，亲人》课堂教学实录评点 172
《老牛》课堂教学实录评点 184
《古诗四首》课堂教学实录评点 203
《草原》课堂教学实录评点 210
《海滨小城》（习作例文）课堂教学实录评点 229
附：教案 239
《赵州桥》教案 239
《我爱故乡的杨梅》教案 243
《少年闰土》教案 247