本篇导读 1
一、 现代教育思想的演变过程 3
二、 现代教育思想发展中有影响的著名教育家 12
三、 教育现代化与人的现代化 30
本篇导读 37
一、 创新教育基本理念 39
二、 创新教育与教学创新 54
三、 教师创新与学生创新 69
本篇导读 85
一、 评价教学质量的标准 87
二、 提高学生学习积极主动性的教学策略 97
三、 选择课堂教学模式的策略 132
本篇导读 149
一、 探究式课堂教学模式实验研究 150
二、 《三分时主体发展教学模式》的探索与实践 164
三、 三分时语文课堂教学模式实践 185
四、 三分时数学课堂教学步骤 197
本篇导读 209
一、 21世纪教师面临的机遇与挑战 211
二、 教师应具备的基本素质 217
三、 教师应当具备的基本技能 226
四、 教师应当具备的职业能力 234
本篇导读 251
一、 学习方法不当的表现及其成因 255
二、 学习方法指导的内容及策略 258
本篇导读 285
一、 素质教育与课堂教学改革 287
二、 实现课堂教学改革的两步跨越 301
三、 课堂教学改革必须强占两个“制高点” 317