第一部分儿童文学的基本原理 1
一、儿童文学的涵义 1
二、儿童文学的特点 9
三、儿童文学与其他学科的关系 22
四、儿童文学的意义 26
五、儿童文学的作用 38
第二部分中国儿童文学的产生和发展 46
一、中国儿童文学产生、发展的状况 46
二、港澳地区儿童文学的现状 88
三、台湾省儿童文学的现状 104
第三部分外国儿童文学的产生和发展 117
一、孕育时期 117
二、萌发时期 122
三、发展时期 126
四、繁荣时期 133
第四部分儿童文学的构成 147
一、儿童文学的主题 147
二、儿童文学的题材 162
三、儿童文学的结构 176
四、儿童文学的语言 190
第五部分儿童文学的体裁样式 210
一、儿歌 211
二、儿童诗 216
三、谜语 222
四、寓言 229
五、童话 234
六、神话和传说 244
七、儿童小说 247
八、儿童故事 254
九、儿童散文 258
十、儿童报告文学 265
十一、儿童戏剧 270
十二、科学诗歌 276
十三、科学故事 282
十四、科学小品 287
十五、科学相声 293
十六、科学幻想小说 300
十七、儿童电影和电视 308
第六部分儿童文学的创作 315
一、儿童文学创作的根本任务 315
二、儿童文学创作内容上的出新 320
三、儿童文学形象的塑造 336
四、儿童文学创作与观念更新 357
五、儿童文学创作技法的继承与创新 365
六、儿童文学创作方法及几种流派手法的引进 378
第七部分儿童文学的欣赏和批评 393
一、儿童文学的欣赏 393
（一）儿童文学欣赏的对象和主体 395
（二）儿童文学欣赏是实现儿童文学创作目的 399
的最终过程 399
（三）儿童文学欣赏的特殊规律 400
（四）儿童文学欣赏的方式方法 422
二、儿童文学的批评 437
（一）儿童文学批评的任务 437
（二）儿童文学批评的标准 444
（三）发展儿童文学批评的几个问题 449
第八部分儿童文学的教学 459
一、儿童文学教学的意义 459
二、儿童文学教学的要则 461
三、教师要加强儿童文学的修养 464
四、儿歌、谜语的教学 466
五、儿童诗的教学 474
六、童话的教学 480
七、寓言的教学 487
八、儿童散文的教学 490
九、儿童故事、小说的教学 496
十、儿童剧的教学 503
十一、儿童科学文艺的教学 510
第九部分儿童文学作家、教授介绍 514
一、中国儿童文学作家 514
二、外国儿童文学作家 569
三、中国儿童文学教授 603
第十部分儿童文学作品选介 612
第十一部分儿童文学论著选介 672
第十二部分儿童文学报刊选介 692
第十三部分儿事文学大事记 715
一、古代 715
二、近代 719
三、现代 723
四、当代 732
后记 758