第一章 教育技术的本质 1
第一节 教育技术的基本含义 2
第二节 教育技术的学科性定义 7
第三节 教育技术学 10
思考与练习 20
第二章 教育技术发展简史 21
第一节 美国教育技术的产生与发展 22
第二节 中国教育技术的产生与发展 38
第三节 中美教育技术发展的经验与教训 43
思考与练习 53
第三章 教育技术的功能——技术与教育 54
第一节 技术一人一社会 55
第二节 技术与教育变革 59
第三节 信息时代的教育技术 68
思考与练习 76
第四章 教学媒体与学习资源 77
第一节 教学媒体 78
第二节 学习资源 91
第三节 数字化教学媒体与学习资源的设计和开发 109
思考与练习 117
第五章 学习环境 118
第一节 学习环境的内涵与功能 119
第二节 课堂学习环境 124
第三节 信息化学习环境 129
第四节 理想的学习环境的基本标准 136
思考与练习 142
第六章 基于学习理论的教学技术 143
第一节 行为主义学习理论及其教学技术 144
第二节 认知主义学习理论及其教学技术 156
第三节 建构主义学习理论及其教学技术 169
思考与练习 180
第七章 基于工程的技术——教学系统设计 181
第一节 教学系统设计概述 182
第二节 教学分析技术 197
第三节 教学目标编制技术 211
第四节 教学决策技术 216
第五节 教学评价技术 226
思考与练习 239
第八章 基于信息化学习环境的教学 240
第一节 多媒体教室环境中的教学 241
第二节 多媒体网络教室环境中的教学 252
第三节 混合式学习（Blended Learning） 270
第四节 信息技术与课程整合 286
思考与练习 295
第九章 现代远程教育 297
第一节 现代远程教育的基本概念与特征 298
第二节 现代远程教育系统 305
第三节 现代远程教育模式 322
思考与练习 330
参考书目 331