第一章 家庭需要良好的亲子关系 5
第一节 人生的大事是成家立业 5
子女对于父母的三大意义 6
良好亲子关系的主要表现 9
第二节 中西方家庭比较 12
家庭形成的三步骤 12
西方的家庭结构 13
中国的家庭结构 14
中西方家庭制度 15
中国复式家庭的好处 16
第三节 合理的亲子关系取决于良好的婚姻关系 19
婚姻基础影响亲子关系 20
亲子关系中父母的角色分配 21
第二章 亲子关系决定于教养观念 29
第一节 父母要确立人禽之辨 29
承认并接受人原有的兽性 30
教导子女人性与兽性相结合 31
第二节 把子女教成不一样的人 35
父母对子女的期待 35
有爱就应该有限 38
第三节 发挥所长要有共同守则 41
厘清教育中变与不变的道理 41
教养子女要有一定的品德标准 43
第三章 现代人更重视家庭教育 53
第一节 以身作则，做子女的好榜样 53
以身作则必须从胎教开始 53
子女的学习生涯从模仿开始 55
子女一生的幸福从好习惯的养成开始 56
第二节 维持家庭的和谐与安宁 60
家和万事成 60
不做“神父母”“鬼父母”，要做“人父母” 61
第三节 教养子女要做好阶段性调整 67
制订长期的教养子女计划 67
阶段性调整之前要充分沟通 70
第四章 父母必须负起应负的责任 79
第一节 多生子女不如讲求优生 79
优生从慎重择偶开始 80
夫妻的孝心是最好的胎教 82
为子女打好做人的基础 83
第二节 提供子女所需要的生活 86
培养子女正确的生活观念 88
培养子女日后所需的生活技能 89
培养子女良好的生活态度和习惯 90
为子女创造良好的生活环境和条件 91
第三节 绝对不能够纵容或溺爱子女 93
纵容或溺爱子女的恶果 93
要改变子女，首先要改变自己 95
探究影响子女偏差行为的四大因素 97
第五章 子女应该养成正确的心态 105
第一节 遵行现代化孝道 105
现代子女不好当 105
孝顺需要后天的学习 108
第二节 关注父母的健康与安宁 111
子女要尽量自食其力 111
多为父母服劳 112
第三节 务求做好人以显扬父母 117
大孝尊亲 117
子女要时常反省 119
第六章 共同采取适当的教养方法 129
第一节 决定要建立哪一种亲子关系 129
亲子关系的三大种类 129
亲子关系不可能十全十美 133
第二节 持经达权是唯一的教养方法 135
理想夫妇的三大要件 135
妥善持经达权 137
第三节 在轻松愉快中实施教养 142
教养子女也可以轻松地进行 142
重视子女的自尊心和自我观念 145
不要认定自己的子女是天才 147
第七章 中学以前同孩子一起生活 153
第一节 零到三岁培养生活技能 153
婴儿并不需要特别的环境 153
三岁看大的要旨 155
零到三岁的教养以品德和生活习惯养成为主 156
父母要教导子女服从父母的引导 159
第二节 三到六岁是第一个关键 160
培养孩子的优美人格和健全体魄 160
教导孩子养成“不要欺骗自己”的良好习惯 161
顺利跨越“四岁半墙” 165
第三节 六到十二岁接受基础教育 166
关心子女入学后的心理变化 166
子女智慧的发展不能完全交给老师 168
及早矫正子女的不良习惯 169
第八章 中学阶段身心变化很剧烈 177
第一节 初中好奇求变最为棘手 177
顺应子女的成长过程 177
不要害怕和子女吵嘴 178
专家的建议 180
第二节 高中阶段培养自律自制能力 183
辅导子女建立正确的两性关系观念 183
培养子女的独立精神和自赖行为 187
第三节 如有脱轨及时辅导纠正 191
提高孩子成长期的适应能力 191
及时发现子女偏差行为的先兆 194
第九章 大学时期引导未来的方向 203
第一节 奠定子女的社会化基础 203
让子女自由选择科系 204
自谦的父母才能善尽提示的责任 205
培养孩子的自信心和责任感 207
第二节 协助子女找到未来方向 209
帮助子女树立正确的人生观 209
帮助子女树立正确的知识观 213
第三节 是否深造看情况决定 215
出国留学要三思 215
就业后仍然可以终生学习 219
第十章 成年以后享受既成的关系 227
第一节 人生的一切都是自作自受 227
父母的责任 227
教养子女的艺术 231
第二节 各种亲子关系自有因缘 234
亲子关系的四种类型 234
子女不是“报恩”来的，便是“报仇”来的 235
克服万难，把子女教养成为有用的人 239
第三节 放宽心胸彼此尊重包容 240
把“人”做好最重要 241
亲子关系的长远理想 245
结语 247
主要参考书目 251