第一章 领导工作是一门科学 1
第一节 领导科学的由来 1
第二节 马克思主义领导学的产生 6
第三节 领导科学的研究对象、内容和特点 13
第四节 科学的领导理论是马克思主义学说中的重要内容 20
第五节 学习、研究领导科学的基本方法 24
第二章 马克思主义的领导观 27
第一节 两种不同本质的领导 27
第二节 权力机制与政治体制改革 33
第三节 领导者应遵循的原则 40
第三章 组织与组织结构 40
第一节 研究组织结构的意义 40
第二节 组织结构的现状与改革 57
第三节 领导机构的基本结构 64
第四章 领导者的群体结构 72
第一节 研究领导集团群体结构的意义 72
第一节 领导集团的合理结构 79
第三节 实现领导集团合理结构的途径和方法 90
第五章 领导者的科学决策 98
第一节 科学决策及其意义 98
第二节 科学决策的前提和原则 106
第三节 科学决策的程序和方法 112
第四节 科学决策的实施和修正 122
第六章 领导者的选才用人 129
第一节 现代领导者的人才观 129
第二节 人才的识别与考察 139
第三节 人才的使用原则 146
第四节 建立科学的选才用人制度 156
第一节 思想政治工作在领导工作中的地位和作用 166
第七章 领导者的思想政治工作 166
第二节 思想政治工作应遵循的规律 172
第三节 思想政治工作的方针、原则与方法 180
第四节 思想政治工作面临的新课题 188
第八章 调查研究 203
第一节 调查研究在领导工作中的地位和作用 203
第二节 调查研究的具体方法 212
第三节 调查研究发展的新趋势 218
第九章 基本领导方法 227
第一节 领导和群众相结合的方法 227
第二节 一般和个别相结合的方法 234
第三节 抓中心环节的领导方法 240
第一节 系统方法的基本观点 250
第十章 领导与系统方法 250
第二节 系统方法的应用（上） 257
第三节 系统方法的应用（下） 264
第十一章 领导艺术 270
第一节 领导艺术与领导方法的辩证关系 270
第二节 领导艺术的主要表现形式 275
第十二章 现代领导者应具备的基本素质 284
第一节 政治上的“坚定型” 284
第二节 才能上的“多能型” 292
第三节 知识结构上的“综合型” 301
第四节 观念上的“时代型” 305
第五节 思维方法上的“创造型” 312
第六节 领导者的风度 315
后记 322