●代序二篇 1
境遇与著述 1
系统方法与看书学习 6
●文艺心理学研究 15
对美与美感的分析——学术讲演录 15
什么是通感 41
艺术通感补说 43
通感与艺术欣赏答问 52
灵感二题 67
谈谈文艺心理学的几个问题 78
文艺创作者的个性问题 86
艺术知觉的特征和艺术家的知觉能力 102
艺术创造中情感与形象的关系 119
中国古代诗歌比喻手法的心理分析 139
●审美心理研究 152
从审美心理看寓教于乐 152
欣赏心理中的“泛化”与“分化” 158
审美心理类型 169
艺术欣赏的个体心理意义 174
艺术欣赏的“易入”性 184
艺术欣赏是一种学习 186
艺术欣赏主要靠“自学” 189
“单课独进”与“一通百通” 192
感官愉悦与精神陶冶 195
囫囵吞枣与精细分析 199
浅尝辄止与玩味无穷 203
●文化艺术论丛 206
屈原辞在民族文化发展中的意义 206
书法艺术的形式与内容 214
书法艺术的功力与情性 230
“现代书法”讲录 246
中国书法与传统文化 262
略论悬念 266
体验与表演 272
漫谈电视剧 279
电视情节剧创作答问 299
学诗闲谈 305
试论“淡化” 318
含蓄与朦胧 321
艺术想象与胡编乱造 326
艺术“默契”与京剧的伴奏 329
联系与融化 332
后记 335