前言 1
第一章 绪论 1
一 教育美学成立的依据 1
二 教育美学的性质和对象 5
三 教育美学与相关学科的关系 7
四 教育美学研究的任务和作用 12
五 教育美学思想发展历史概览 16
第二章 教育美的本质和特性 32
一 教育美的本质 32
二 教育美的特性 38
第三章 教师美 54
一 教师语言美 54
二 教师仪表美 70
三 教师人格美 82
第四章 教育环境美 90
一 教师物质环境美 91
二 教育精神环境美 101
第五章 教育内容美 110
一 自然学科内容美 111
二 社会学科内容美 127
第六章 教育活动美 136
一 教育气氛美 136
二 教育节奏美 144
三 教育机智美 150
四 教育合作美 155
第七章 教育美的功能 161
一 教育美与个体发展 161
二 教育美与教育改革 172
三 教育美与社会进步 176
第八章 教育美感 180
一 教育美感的本质和特性 180
二 教育审美心理要素及过程 187
三 教育审美评价 196
第九章 教育艺术的创造 202
一 进行教育艺术创造的条件 202
二 教育艺术的创造过程 217
三 教育艺术创造的原则 227
主要参考文献 237