优化教学方式与学习方式 深化课程改革——“新课程背景下教学方式与学习方式的实践研究”研究报告&支梅 杨德林 冯爱平 1
北京市丰台区中学生学习方式调查分析报告&支梅 曾拥军 23
语文教学 42
《咏怀古迹》（其三）教学设计&张海岩 42
作一次与文本亲密接触的文学旅行——《周庄水韵》教学案例&葛保红 50
“一片树叶”作文教学设计&霍玉安 62
数学教学 70
《一次函数的性质》&刘青岩 70
《两个平面垂直判定》的教学思考与实践反思&范朝辉 79
《函数y=Asin（ωx+ψ）的图象》&刘元媛 90
实而不死、灵而不虚——《正方体中的位置关系》教学案例&崔浩 101
英语教学 111
There is a time capsule（第一课时）教学设计&马利萍 111
Lesson 41 Have you ever seen a panda？（1）教学设计&宋淑英 119
新课程背景下教学方式与学习方式的实践研究——一节英语语法教学案例&刘可娟 128
新课程背景下英语写作自主学习方式的实践研究——一节写作课的教学设计&贺琼书 146
物理教学 157
《探究——物体的浮沉条件》教学案例&林国嵘 157
《电能的输送》教学设计&刘晓京 168
《机械能守恒定律》教学设计&李琳 173
《牛顿定律在力学中的应用》教学设计&孙正兵 180
《匀速圆周运动的实例分析》教学案例&张康 190
化学教学 198
在同一类化学反应的学习中引导学生思维的不断深化——《酸和碱之间会发生什么反应》教学设计&闫永莲 198
从生活情境出发引导学生主动思考和主动探究——《走近生活中的干燥剂》之《久置脱氧剂成分的探究》教学案例&刘宏春 210
渗透科学探究的方法，提高科学探究能力——《化学能与电能（一）》教学案例&张曙光 223
多角度学习 温故知新——《铁的重要化合物》教学案例&韩红梅 231
历史教学 238
《英国君主立宪制的建立》教学案例&宋厚生 238
《甲午中日战争》教学案例——奠定激发情感的认知基础&徐海云 248
《新文化运动》教学案例——问题探究式的教学方式&尹红 257
地理教学 265
《城市内部空间结构》（第1课时）案例&李文利 265
《等高线地形图》案例&王春燕 282
《矿产资源和工业》（第二课时）案例&王丽华 294
政治教学 311
《处理国际关系的决定性因素：国家利益》教学案例&米华华 311
《生产与经济制度》教学案例——《发展生产，满足消费》&高捷 321
《为人民服务的政府》案例——《政府的职能：管理与服务》&高焱 331
生物教学 342
《相对性状遗传之谜》教学设计&程思 342
《菌物界》教学案例&李京伟 350
《人体的气体交换过程》的教学活动案例&马玲 360
综合组教学 365
《观察含羞草（一）》教学设计&李雪飞 365
《程序的调试方法》教学案例&张春英 371
《用顺序结构解决实际问题》教学案例&曹健 386
唤醒深蕴的音乐潜质——一次音乐校本课的教学反思&徐涛 397
模拟火炬传递，奔向北京奥运——新课程背景下耐久跑创新教学案例&陈永松 400
“新课程背景下教学方式与学习方式的实践研究”教学案例&杨成 411
在校园形象设计中探索中学生学习共同体的应用&张蕾 422
教学论文 428
人教版语文试验教材必修模块“议论文写作教学”的补充和重构&亓东军 428
优化教与学的活动方式，提高学生的创新能力&夏院俊 435
尝试“自主学习”，感悟能力培养&俞京宁 443
创设多样化教学活动，促进教与学方式转变&陈丽娟 448
开发物理学习资源，引领学习方式转变&赵彬斌 赵哲 457
研究性物理实验的实践研究&郝文玲 462
“概念和元素化合物”课堂教学设计的实践与思考&秦林 469
新课程教学理念背景下的作业设计初探——以丰台实验学校2008年高一化学作业设计为例&杨巨峰 477
关注细节、优化设计，让课堂更精彩——记一节化学课的演变生成过程&王凤余 鄢鹏 483
“自主探究”式历史课堂教学模式初探&宋厚生 486
中学地理教学情境创设与学习方式变革的研究&王莉 497
浅谈叙事式教学法在思想政治课教学中的应用&童艳 刘润泽 田敏 石文娅 508
做好教学方式的选择，提高课堂效果&马秀舫 514
让“自主学习”为单片机技术校本课程增添活力&连舒心 518
《数码影像及制作》中体验式教学的探索和实践&庞喻萍 525
新课标下信息技术课程教学方法“新”探&李俊杰 530
让每个孩子在音乐课堂中“乐”起来&贺加芳 538
让音乐课堂成为学生学习的乐园——在音乐教学中教学方式与学习方式优化的尝试&付蕾 544
对新课程下体育教学观的研究&毛卫东 549
试论在新课程背景下实施兴趣教学对提高体育课效率的有效作用&杨成 555
美术学科主体性课堂教学方法的研究——“五段式”教学法的研究与实践&高英 559
新课程下教学设计是培养探究能力和学习方式的重要环节&安学武 565