序＆刘珺珺 1
绪言 1
第一章 导论：科学表述与社会学实践 11
1．现代性与科学的表述危机 12
2．社会建构论与科学社会研究的转向 21
3．科学知识社会学的学术实践 44
第二章 科学知识社会学及其研究纳领 53
1．双重黑箱：传统社会学的科学观 54
1．1实证主义与社会学 55
1．2科学与知识社会学 63
1．3知识与科学社会学 75
2．它山之石：认识论的社会学转向 85
2．1后实证主义科学哲学的兴起 85
2．2社会理论中的解释学转向 95
2．3后库恩科学社会学的探索 101
3．“强纲领”：科学知识的社会学说明 114
3．1科学知识社会学的可能性 114
3．2知识社会学的“强纲领” 122
3．3相对主义与科学合理性 128
4．小结：科学知识社会学的区别战略 133
第三章 社会建构论与科学知识社会学 138
1．社会建构论的经验纲领 139
2．科学争论研究：知识真理的社会建构 149
2．1利益模式：爱丁堡学派的宏观说明纲领 150
2．2“瓶中之船”：巴斯学派的经验相对主义纲领 159
2．3《列维坦与空气泵》：夏平的批判编史学纲领 177
3．实验室研究：科学事实的社会建构 193
3．1实验室生活：对科学的人类学观察 194
3．2知识制造：科学事实的建构过程 209
3．3“深描”：回到实验室实践的现时秩序 226
3．4小结：社会建构论与实验室研究 238
4．文本和话语分析：科学表述的社会建构 242
4．1科学的文本性：“打开潘多拉之箱” 243
4．2语词与世界：“真相终将大白” 253
4．3反身性论题：“你也一样” 267
4．4小结：社会建构论与文本和话语分析 278
5．“泛建构论”与“科学和技术研究” 280
第四章 学术文化与科学知识社会学 292
1．解构与建构：相对主义的认识论立场 293
2．并置与对话：经验主义的方法论 303
3．漂泊与回归：追随行动中的科学 311
4．表述与实践：两种文化的“信任实验” 320
结语：科学表述的伦理学 331
参考文献 338
后记 373