第一编 中华文化 1
第一章 绪论 3
第一节 文化的定义 3
第二节 中华文化的生成背景 5
一、地理环境 5
二、农耕经济 6
三、社会结构 6
第三节 传播中华文化应立足于传统文化与当代文化 6
第二章 中国姓氏与名、字、号 8
第一节 姓和氏 8
第二节 姓氏的来源 9
第三节 名、字、号 10
第三章 中国古代学术思想 12
第一节 诸子百家 12
一、儒家学说 12
二、道家学说 14
三、其他学说 15
第二节 两汉经学 16
第三节 魏晋玄学 16
第四节 宋明理学 17
第五节 清代朴学 17
第四章 中国古代典籍藏书 18
第一节 经书 19
一、“十三经” 19
二、“四书五经” 19
第二节 史书 20
一、编年体 20
二、纪传体 21
三、纪事本末体 22
第三节 类书 22
第四节 辞书 23
第五节 书籍的分类 24
第五章 中国古代教育 25
第一节 早期教育 25
第二节 国子监 26
第三节 书院的兴盛与衰落 27
第四节 家庭教育、学塾教育 29
第五节 科举制度 30
第六章 中国宗教信仰 33
第一节 佛教 34
第二节 道教 34
第三节 其他宗教 36
一、伊斯兰教 37
二、基督教 37
第七章 中国古代科技成就 38
第一节 天文历法 38
第二节 农学 39
第三节 算学 40
第四节 医学 41
第五节 水利地学 43
第六节 民居建筑 44
一、古城民居 44
二、宫殿皇陵 46
三、万里长城 48
四、园林艺术 49
五、其他建筑 50
第八章 中国古代艺术 52
第一节 书法艺术 52
第二节 绘画艺术 54
第三节 戏曲艺术 56
第四节 音乐艺术 59
第五节 手工业艺术 61
第六节 服饰艺术 62
第九章 中国的风俗习惯 64
第一节 节日 64
一、除夕 65
二、春节 66
三、元宵节 66
四、清明节 67
五、端午节 68
六、中秋节 69
七、其他节日 70
第二节 饮食 70
一、茶 70
二、酒 72
三、菜系 73
第三节 婚丧嫁娶 74
第四节 颜色寓意 75
第五节 祥兽文化 76
第十章 中国文学 78
第一节 古代文学 78
一、神话 78
二、《诗经》与《楚辞》 79
三、先秦散文 80
四、汉赋 81
五、《乐府诗集》与魏晋南北朝文学 82
六、唐诗宋词 83
七、元杂剧 86
八、明清小说 87
第二节 现代文学 88
一、新文化运动与文学革命运动 88
二、文学社团的蜂起和流派的产生 89
三、现代文学代表作家及经典作品 90
第二编 中国国情 97
第一章 国土资源 99
第一节 国土疆域 99
一、地理概况 99
二、高原盆地 100
三、黄河、长江 101
四、半岛岛屿 102
第二节 各类资源 102
一、土地 102
二、江河湖海 103
三、名山峻岭 104
第二章 历史发展 106
第一节 远古时期 106
第二节 夏商周 107
第三节 春秋战国秦汉时期 108
第四节 三国两晋南北朝时期 110
第五节 隋唐五代十国时期 111
第六节 宋元明清时期 113
第七节 近代变革 114
第八节 中外经济文化交流 116
第三章 中国的行政区划 120
第一节 古代行政划分 120
第二节 当代中国行政区划 121
第三节 省级行政区名称的由来 122
一、由历史旧名或地名而来 122
二、由境内的地理环境而来 123
三、由境内有名的地方或城市而来 123
第四节 古都文明 123
第四章 人口与民族 126
第一节 人口及民族构成 126
第二节 民族分布 126
第三节 民族政策 127
第五章 当代中国的政治制度 128
第一节 人民代表大会制度 128
第二节 共产党领导下的多党合作制度 129
第三节 政治协商制度 129
第四节 国家行政制度 130
第五节 民族区域自治制度 131
第六节 特别行政区制度 131
第三编 跨文化交际 135
第一章 绪论 137
第一节 文化的含义 137
第二节 交际的含义 138
第三节 跨文化交际的含义 139
第二章 影响跨文化交际的因素及主要障碍 141
第一节 语言障碍 141
一、语音 142
二、词汇 143
三、汉字 144
四、语法 144
五、语用 145
第二节 非言语障碍 146
一、非语言交际的界定 146
二、非语言交际的特点及其与语言交际的主要区别 147
三、非语言交际的分类 148
四、非语言交际的语用失误 149
第三节 其他潜在障碍 153
一、中华文化的特点 153
二、价值观念 154
三、伦理道德 155
四、思维方式 156
五、文化定式 157
六、文化偏见 159
七、民族中心主义 160
八、陌生人心理 161
九、集体主义与个人主义 161
第三章 跨文化适应与国际汉语教学 165
第一节 跨文化适应的阶段 165
第二节 中介文化行为系统理论 166
一、母语文化的迁移过程 166
二、习得目的语文化的过滤过程 166
三、目的语文化的泛化过程 166
四、目的语文化的适应过程 167
第三节 国际汉语教育中的文化休克现象 167
一、文化休克产生的原因 168
二、文化休克对国际汉语教学的影响 169
三、如何消除文化休克现象 170
第四章 跨文化交际的策略与方法 173
第一节 培养并提高跨文化理解力 173
第二节 培养并提高跨文化敏感性 174
第三节 培养并提高跨文化有效性 176
模拟题与案例分析 178
模拟题一 178
模拟题二 184
模拟题三 190
模拟题四 196
模拟题五 202
案例分析一 208
案例分析二 209
案例分析三 210
案例分析四 211
案例分析五 213
参考答案 215