《可持续发展教育》PDF下载

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  • 作  者:(英)赫克尔(John Huckle),(英)斯特林(Stephen Sterling)主编;王民等译
  • 出 版 社:北京:中国轻工业出版社
  • 出版年份:2002
  • ISBN:7501935793
  • 页数:301 页
图书介绍:本书提供了“可持续发展教育”理论与实践的总体看法,是英国出版的第一本反应该课题研究进展与成果的著作。它综合了各种正规与非正规环境教育部门和继续教育部门的研究成果,并提供了“可持续发展教育”在哲学、政治与教学方法等方面的远景看法。除此之外,本书还介绍了“可持续发展教育”实践的案例研究与案例典范。 全书分为五部分:第一部分阐述了对“可持续发展教育”与非政府组织作用的最新看法;第二、三部分讨论了“可持续发展教育”在正规与非正规机构中的潜力;第四部分介绍了“可持续发展教育”作为绿色事业和当地政府工作的一部分及其发展情况;第五部分展望“可持续发展教育”今后的发展方向。每一个部分都是通过引言来引起读者的思考,并由此 划分出不同的章节,便于读者更好地理解和把握著作的内容。此外,本书还提供了大量的参考文献,便于读者查阅与“可持续发展教育”的理论与实践相关的文献资料。

第1部分 可持续发展教育的透视 3

第1章 在变革的时代认识可持续发展 3

现代化和我们环境的困境 5

当今世界的环境与发展 7

伦理观与可持续的政治 10

当代的可持续政治 14

生态现代化 17

参考文献 18

第2章 变革中的教育 21

后现代的教育 23

当今的变革与学习 29

主流教育和可持续发展教育 32

可持续发展教育的建设:教育的发展和系统理论 34

面向“强”可持续发展教育 39

提出的建议 42

策略与变革 45

结论 46

参考文献 46

第3章 世界自然基金会的教育观及非政府组织的作用 49

结构及不现实的目的 50

自然经验是一种…… 53

但环境教育是另一种…… 54

挑战与束缚 55

英国世界自然基金会的做法 57

挑战与安全感 59

一门授以权利的课程 60

结论 63

参考文献 64

第2部分 正规教育部分 67

第4章 小学阶段的可持续发展教育 67

环境教育发展的两个组成部分 67

小学可持续发展教育的案例 70

支持可持续发展教育的教师 84

参考文献 86

第5章 中学阶段的可持续发展教育 89

中学:经济与商业教育 94

中学:科学 102

关于水的讨论 102

更广阔的背景 105

参考文献 107

第6章 大学的绿色行动 109

共同的环境责任 111

环境责任的整合、相互依存:案例研究 124

学习国际经验 126

未来之路 127

参考文献 129

第7章 教师教育 131

教师是有改革能力的知识分子 132

哈贝马斯的批判理论 135

哈贝马斯和批判性的可持续发展教育的教师教育 138

反思生现代化 141

教师教育和反思性教学方法 143

可持续发展教育教师教育之展望 144

参考文献 146

第3部分 非正规教育部分 151

第8章 青年服务工作 151

青年服务 151

体验式学习 154

全球及地方的角度 155

青年工作者的战略 157

把理论应用于实践 160

青年工作实践 161

标准和成功因素 164

结论 165

参考文献 166

第9章 以交流为基础的学习 167

学校之外的教育 167

所有权、授权、行动 168

常规:行为和学习合一 170

可持续发展教育 171

进入社区 171

教育与行动 172

实质性的问题 173

面向大众的课程 178

教育在可持续发展实践中的作用 179

把问题变成材料 179

结论 182

参考文献 183

第10章 迈向批判性的媒体 185

贯穿于媒体之中的批判性教育 185

内容、限制及前景 191

结论:迈向评论性媒体 199

参考文献 199

第4部分 继续教育 203

第11章 绿色合作 203

商业组织 203

工会的作用 210

绿色合作 218

参考文献 219

第12章 地方政府在《地区21世纪议程》中的教育任务 221

国家政策背景 221

20世纪80年代末:地方政府的自信日益增强 222

《地区21世纪议程》以及可持续发展的挑战 224

环境协调人与可持续发展教育 226

优秀实践的案例研究 229

发展潜力 233

预测 237

参考文献 238

第5部分 面向可持续发展的进展 241

第13章 发展的策略 241

一种日趋成熟的方法 242

富有启发性和建设性的策略 244

策略的构建 247

批判性问题 250

国家案例研究 251

结论 256

参考文献 258

第14章 政治家的回答 261

欧洲议会公共环境、卫生与消费者保护委员会主席 261

国家环境部长 263

绿党 266

非官方的环境保护部长 268

自由民主党环境发言人 271

第15章 21世纪社区学习中心展望 275

结束语--或者说是序言 281

后记 283

一、国际上可持续发展教育的兴起 283

二、美国可持续发展教育的核心概念和基本原则 288

二、英国可持续发展教育的核心概念和基本原则 294

四、透视可持续发展教育 297

五、我国关于可持续发展的教育的一些讨论和看法 298