目 录 1
第一章绪论 1
第一节护理心理学的研究对象 1
一、什么是心理学 1
二、什么是医学心理学 2
三、什么是护理心理学 4
第二节研究护理心理学的内容和方法 5
一、护理心理学的主要内容 5
二、护理心理学的研究方法 7
第三节学习护理心理学的意义 9
一、有助于树立辩证唯物主义世界观 9
二、有助于调节心理平衡，控制自己的言行 10
三、有助于护理学的发展和护理质量的提高 11
四、有助于做好病人的心理护理，促进病人康复 11
第二章心理过程 13
第一节认识过程 13
一、感觉和知觉 13
二、表象和想象 16
三、记忆 20
四、思维 23
第二节情感过程 26
一、情绪和情感 26
二、情绪和情感的生理学基础 29
三、护理人员应具备的情感品质 31
第三节意志过程 31
一、意志的涵义 31
二、意志与认识、情绪和个性的关系 32
三、意志行动的分析 33
四、护理人员应具备的意志品质 36
第三章个性心理特征 39
第一节兴趣 39
一、兴趣的涵义 39
二、兴趣的作用 39
三、护理人员应具备的兴趣品质 41
二、气质的类型 42
第二节气质 42
一、气质的涵义 42
三、护理要点 45
第三节性格 45
一、性格的涵义 45
二、性格和气质的关系 46
三、性格的分类 46
四、护理人员应具备的性格品质 47
二、知识、技能、素质与能力的关系 48
一、能力的涵义 48
第四节能力 48
三、能力的分类 49
四、能力的测定 49
五、护理人员应具备的能力 51
第五节人的心理实质 52
一、人的心理与人脑的关系 52
二、人的心理是客观现实的主观反映 53
一、心理、社会因素的涵义 55
第四章心理—社会因素与疾病 55
第一节情绪与疾病 55
二、情绪及其分类 57
三、情绪对疾病的影响 59
第二节人格类型与疾病 60
一、人格的涵义 60
二、人格的类型 61
三、人格类型与疾病 61
四、临床上常见的心身疾病 62
第三节心理社会因素致病的生理机制 64
一、中枢神经系统的中介作用 64
二、神经内分泌系统的中介作用 65
三、免疫系统的中介作用 66
第五章护患关系心理 68
第一节病人及其心理 68
一、病人角色和权利 68
二、尊重病人，满足需要 70
三、病人的心理护理 73
第二节护士——病人关系 75
一、护士角色及其作用 75
二、护士的心理行为 76
三、护患关系的意义 77
四、护患关系模式 77
第三节护士对病人家属应取的态度 79
一、和气 79
三、主动 80
二、耐心 80
第四节护士与医生的关系 81
一、要诚恳合作 82
二、要互相学习 82
三、要互相尊重 83
第六章护理语言 84
第一节护士与语言艺术 84
一、语言的特征 84
二、非词语性信息及其作用 87
一、语言的致病和治病作用 90
第二节语言的作用 90
二、护理语言的应用 92
第七章基础护理与心理 97
第一节生活护理中的护理心理 97
一、饮食的护理心理 97
二、“二便”的护理心理 98
三、头、身、口腔的护理心理 100
四、晨、晚间的护理心理 100
五、褥疮的预防和护理心理 101
第二节生命体征测量的护理心理 102
一、体温测量的心理 102
二、脉搏测量的心理 103
三、呼吸测量的心理 104
四、血压测量的心理 104
第三节各种护理技术操作的心理护理 105
一、隔离的心理护理 106
二、给药的心理护理 106
三、洗胃的心理护理 107
四、灌肠的心理护理 108
五、导尿的心理护理 109
第四节几种常用穿刺术的心理护理 110
一、胸腔穿刺的心理护理 110
二、腹腔穿刺的心理护理 111
三、骨髓穿刺的心理护理 111
四、腰椎穿刺的心理护理 112
五、淋巴结穿刺的心理护理 113
一、责任制护理的由来 114
二、责任制护理的涵义 114
第八章责任制心理护理 114
第一节责任制护理的概念 114
三、责任制护理的意义 115
第二节责任制护理的内容 117
一、责任制护理的要求 117
二、责任制护理的分工 118
三、责任制护理的病历书写 119
一、病人心理反应的特点 126
第三节责任制护理的心理护理 126
二、病人心理反应的需要 128
三、心理护理的一般措施 129
第九章门急诊、出入院病人的心理护理 132
第一节门急诊病人的心理护理 132
一、急诊病人的心理护理 132
二、门诊病人的心理护理 134
第二节住院病人的心理护理 137
一、住院病人的心理需要 138
二、住院病人的心理护理 139
三、搞好住院病人间的人际关系 141
第三节会诊易诊转院的心理护理 142
一、会诊病人的心理护理 142
二、易诊和转院的心理护理 143
第四节出院病人的心理护理 144
第十章手术病人的心理护理 145
第一节手术前病人的心理护理 145
第二节手术后病人的心理护理 148
第三节特殊手术病人的心理护理 150
第四节手术心理护理的意义 151
第五节麻醉的心理护理 153
一、期望与担心心理 153
二、理解和合作 154
三、加强麻醉病人的心理护理工作 154
第一节儿科病人的心理护理 157
一、儿科病人的心理特点 157
第十一章妇幼及计划生育的心理护理 157
二、儿科病人的心理护理 159
第二节妇产科病人的心理护理 161
一、女性病人的心理 162
二、妇产科病人的心理护理 163
三、分娩和人工流产者的心理护理 165
第三节计划生育的心理护理 166
一、有关生育观的转变 166
二、要重视计划生育的宣传教育工作 167
三、生育的心理护理 168
四、节育的心理护理 169
第十二章 老年人的心理护理 172
第一节老年人的一般心理 172
一、老年人心理变化特点 173
二、离、退休老年人的心理 174
三、老年病人的心理 176
第二节老年人的心理护理 176
二、离、退休老年人的心理护理 177
一、生活上的关心、照顾和尊重 177
三、老年病人的心理护理 178
第十三章特殊疾病的心理护理 180
第一节传染病病人的心理护理 180
一、传染病病人的心理 180
二、传染病病人的心理护理 181
第二节精神病病人的心理护理 182
一、精神病病人的心理 182
二、精神病病人的心理护理 184
一、肿瘤病人的心理 185
第三节肿瘤病人的心理护理 185
二、肿瘤病人的心理护理 186
第四节自杀未遂病人的心理护理 187
一、自杀未遂病人的心理特点 188
二、自杀未遂病人的心理护理 188
第五节工伤事故病人的心理护理 189
一、工伤事故病人的心理 189
二、工伤事故病人的心理护理 190
二、职业病病人心理护理要点 191
一、职业病病人的心理特点 191
第六节职业病病人心理护理 191
第七节气功病人的心理护理 192
一、气功病人的心理 192
二、气功病人的心理护理 192
第八节理疗病人的心理护理 193
一、理疗病人的心理 193
二、理疗病人的心理护理 194
第一节营养与饮食对病人的意义 195
第十四章营养及饮食的心理护理 195
一、营养与生活方式 196
二、营养与健康 196
三、饮食、营养中的行为科学原理 197
四、营养障碍引起的心理变化 197
五、几种特殊病人的营养、饮食心理问题 198
第二节营养、饮食的心理护理 201
一、护士在病人营养及饮食心理护理中的角色 201
二、影响食物接受的因素 201
三、饮食调节 205
四、饮食咨询与饮食顺从性 208
第十五章康复和疗养的心理护理 210
第一节康复的心理护理 210
一、康复的概念 210
二、康复医疗的心理护理 211
第二节疗养病人的心理护理 214
一、疗养医学的概念 214
二、疗养病人的心理护理 216
第一节医学工程与护患心理 221
一、医学工程的概念 221
第十六章医学工程应用的心理护理 221
二、医学工程应用中的心理问题 222
三、接受特殊检查和治疗的病人心理 224
四、监护病人的心理 225
第二节医学工程应用中的心理护理 225
一、要重视护士的进取性心理 226
二、要求有坚定的意志 226
三、要重视整体护理 227
第十七章濒死者的心理护理 229
第一节有关死亡的一些概念 229
一、死亡标准 229
二、统一死亡标准的意义 231
三、安乐死 232
一、濒死的概念 235
二、濒死者的心理体验 235
第二节濒死者的心理护理 235
三、临终病人的心理 237
四、濒死病人的心理护理 241
第十八章自我护理的心理护理 243
第一节自我护理及其意义 243
一、什么是自我护理 243
二、自我护理的心理学基础 244
三、自我护理在现代护理学中的意义 246
一、病人个性差异与自理行为 247
第二节自我护理中的心理 247
二、不同年龄病人自我护理中的心理问题 248
三、自我护理缺陷的心理因素 250
第三节自我护理的心理护理 251
一、自我护理与心理护理的关系 251
二、自我护理与心理护理 253
第十九章安全护理的心理护理 255
第一节安全护理的概念 255
一、安全护理的涵义 255
二、安全护理的范围 256
三、安全护理的意义 260
第二节安全护理与心理护理 261
一、安全护理与心理护理的关系 261
二、心理护理的范围 263
三、心理护理的意义 269
第二十章 护理管理与心理 271
第一节护士个体心理 271
一、护士个体的动力模式 272
二、护士个体的需要 274
三、护士个体行为的分类 275
四、激励的原则与措施 276
第二节群体心理 277
一、非正式群体的成因 278
二、非正式群体的特点 278
三、非正式群体的作用 279
四、非正式群体的类型 280
一、领导的概念 281
第三节领导的气质与行为 281
二、领导的功能 282
三、领导的气质 283
四、领导的行为 284
五、领导的影响力 286
第二十一章护士的心理素养 287
第一节护士应具备的心理素养 287
一、情感 287
二、意志 288
三、能力 290
四、个性的倾向性 295
五、气质和性格 297
第二节护士良好心理素质的培养 298
一、不断加强思想教育，提高护士的思想觉悟 298
二、虚心好学，不断更新知识结构 299
三、努力培养高尚的道德情操 300
四、护理实践是培养良好心理素养的重要途径 300
主要参考文献 302