第一部分 个别游戏治疗 1
第一章 儿童期恐惧及恐怖症的认知行为游戏治疗 2
概述 2
对恐惧儿童的认知行为游戏治疗 7
案例说明 21
结语 29
第二章 对悲伤儿童的短程格式塔游戏治疗 30
概述 30
短程格式塔游戏治疗方法 34
案例说明 38
结语 59
第三章 对具有破坏性行为的学生进行以儿童为中心的治疗 62
概述 62
短程游戏咨询的方法 65
案案说明 76
结语 82
概述 84
第四章 对受到创伤的儿童进行短程治疗：一种发展性的观点 84
短程游戏治疗之窗 86
症状、应对方式以及对年幼幸存者的干预方法 90
3岁以内的婴幼儿 93
学龄前儿童 99
小学生 106
青少年 114
结语 122
概述 125
第五章 对注意缺陷/多动障碍的儿童进行结构式短程游戏治疗 125
结构式短程游戏治疗方法 132
案例说明 152
结语 164
第六章 对离异家庭的儿童进行以解决问题为目标的短程游戏治疗 174
概述 174
短程游戏治疗 177
评估FEEDBAC2以及通过合作制定治疗计划 177
案例说明 193
结语 204
第二部分 家庭游戏治疗 207
第七章 对存在慢性疾病的家庭进行短程游戏治疗 208
概述 208
短程游戏治疗的方法 212
案例说明 224
结语 230
第八章 为增强领养儿童的依恋情感而进行的治疗游戏 231
概述 231
治疗游戏的程序 243
案例说明 258
结语 272
第九章 父母参与对破坏性儿童的短程游戏治疗并得到能力增强 274
概述 274
短程游戏治疗的方法 277
案例说明 289
结语 305
第十章 医疗管理时代的家庭游戏治疗与儿童精神病学 307
概述 307
家庭游戏治疗的结构 315
案例说明 316
结语 319
第三部分 集体游戏治疗 320
第十一章 一种创造性游戏治疗方法：对受到性虐待的幼儿进行集体治疗 321
概述 321
短程游戏治疗方法 327
案例说明 349
结语 353
概述 355
第十二章 对缺乏社交技能的儿童进行集体游戏治疗 355
社交技能训练方法 358
案例说明：社交技能训练单元 371
结语 403
第十三章 以游戏为基础的青少年父母培训方法：促进父母与孩子的依恋关系 407
概述 407
短程游戏治疗方法 421
案例说明 431
对本训练方法的初步评价结果 434
结语 434