代序 良好的教育是留给孩子最宝贵的遗产［田慧生］ 5
孩子从他们的生活中学习 4
第一章 孩子的第一任老师 1
1.1 做父母最难 1
1.2 父母也要考“执照” 5
1.3 演好三种不同的角色 9
1.4 孩子是父母的翻版 13
1.5 谁是孩子最尊敬人的 16
第二章 认识你的孩子 22
2.1 你的孩子独一无二 22
2.2 让孩子学会自己走路 26
2.3 用孩子的眼光看孩子 30
2.4 寻找孩子的优势 38
2.5 读书做人何为先 42
第三章 开启孩子心灵的金钥匙 47
3.1 大脑的目标导向装置 47
3.2 赞美：给孩子灵魂充电 51
3.3 巧用惩罚的利剑 57
3.4 自然后果：一本打开的书 61
3.5 与孩子谈话有技巧 66
3.6 良性暗示：直通孩子的心 69
3.7 榜样：激励孩子的力量 73
3.8 棍棒“教育”何时休 77
3.9 善待孩子的错误 82
第四章 智商与智力开发 87
4.1 兴趣是最好的老师 87
4.2 唤醒沉睡的巨人 95
4.3 锤炼孩子的思考力 102
4.4 让孩子记忆出众 108
4.5 “学习之母”巧妙多 119
第五章 让孩子成绩骄人 125
5.1 千里之行，目标在先 125
5.2 学好语文并不难 131
5.3 开发孩子的数学脑袋 136
5.4 学外语：一步超前，步步领先 140
5.5 读解分数背后的“分数” 143
第六章 塑造孩子成功者的个性 149
6.1 孩子需要自由选择的空间 149
6.2 自信就是希望 153
6.3 帮助孩子画好“自画像” 160
6.4 让孩子体会到自己有价值 166
6.5 建设一个坚强的自我 171
6.6 帮助孩子战胜挫折心理 176
6.7 播下成功的种子 182
第七章 塑造孩子的日常行为 191
7.1 改变孩子不良的行为习惯 191
7.2 向时间索取“黄金屋” 198
7.3 为孩子的行为设立界碑 202
7.4 孩子发起挑衅，无须应战 207
7.5 让孩子首先依靠自己 210
第八章 帮助孩子建立积极的人际关系 215
8.1 成功靠他人，失败靠自己 215
8.2 莫把孩子当“皇帝” 220
8.3 架起与孩子沟通的桥梁 224
8.4 洒向同学都是爱 231
8.5 老师是人，不是神 238
第九章 创造优良的家教环境 243
9.1 营造宽松的氛围 243
9.2 滋养心灵的财富 248
9.3 启迪智慧的嫩芽 254
9.4 心灵相通最珍贵 260
9.5 家庭·学校·社会 266
9.6 把握教育的契机 271
后记 278