第一章 研究性学习提出的背景分析 1
第一节 世界各国开展研究性学习情况分析 1
第二节 我国的“研究性学习”进程管见 14
第三节 近年高考突出研究性能力考查的分析 22
第二章 研究性学习专题研究类型、步骤和指导方法 24
第一节 研究性学习专题研究类型 24
第二节 研究性学习专题研究步骤 27
第三节 研究性学习专题研究的指导方法 36
第一节 强调发现和提出问题的重要性 62
第三章 研究性学习发展和提出问题指导 62
第二节 发现并提出问题 68
第四章 研究性学习选定专题（项目）的指导 81
第一节 了解选题的重要性和基本要求 81
第二节 了解专题（项目）的基本来源 83
第三节 专题（项目）研究开题报告的设计 96
第五章 研究性学习查找文献资源的指导 119
第一节 强调查找文献资源的价值 119
第二节 查找文献资源的检索工具和方法 120
第三节 文献资料的整理加工 124
第一节 对专题研究主要方法的认识 128
第六章 研究性学习专题研究的主要方法 128
第二节 社会调查研究法的应用 129
第三节 受控实验法的应用 147
第七章 研究性学习发明项目设计 168
第一节 了解发明项目设计的概况 168
第二节 明确发明项目设计的程序 171
第三节 掌握发明项目设计的方法 175
第八章 研究性学习科研论文的撰写 204
第一节 写作前的指导 204
第二节 初稿的撰写 235
第三节 初稿的检查与修改 238
第四节 收集论据材料 239
第五节 论文结构形式、论证方法、叙述方法的运用 243
第六节 科技写作中的说明方法 245
第九章 研究性学习成果的表述交流 268
第一节 研究性学习成果表述交流概况 268
第二节 研究性学习的有关竞赛 275
第十章 深化研究性学习指导的几点思考 287
第一节 几个亟待解决和需要思考的问题 287
第二节 研究性学习教学指导法的局限性分析 291
附录 研究性学习选题指南案例 293
参考文献 309