“小学科、大历史”：高校专业与中学学科的历史教学（代序）&张卫良 1
历史教学与公民素质 3
公共历史学&陈仲丹 3
高中历史价值观教育取向之我见——以对1946—1949年国共内战的认识为例&戴加平 6
在“情境”中体悟历史&沈玉林 16
历史新课程下培养学生决策能力的研究&郑 怡 28
试析提升教师教学反思能力的策略&王海燕 38
徜徉在历史与现实之间——以现实问题引发历史反思的实践和探索&徐放蕾 47
放宽历史的视界 避免片段式认知——在《历史与社会》学科教学中培养学生的“大历史观”&干学展 57
中学社会课——公民素质教育的重要课程&陈斯风 65
课堂教学与改革 79
创新课堂教学模式，推动历史学科研究性教和学研究——课堂教学结构研究&李 华 79
新课程背景下高中历史教学三维目标有效实现的实践探究&夏安腊 89
创设问题情境诱疑导思&胡爱军 97
基于S0L0分层评价理论的高中历史课堂教学优化策略&张 勇 105
打开研究性学习的“另一扇窗”——试论PBL教学模式在历史课堂教学中的实践&倪丽梅 114
投石激浪妙问生花——高中历史课堂提问艺术的策略研究&王 强 123
新课程下历史课堂教学互动误区现象探析及对策&方新委 131
创新性、强制性、通识性、平时性——浅谈世界现代史课程教学的一些改革&马 丁 139
考试策略与运用 149
行走在课改理念和高校选拔之间——评2010年浙江文综卷第38题&谢余泉 149
例谈历史材料分析题的解题思路&牛学文 155
依据试题特点 强化基础复习——从2010年浙江文综历史试题谈起&茅佳清 161
基于非文本信息源试题提取有效信息的方法研究&唐新红 176
对新课程理念下初中《历史与社会》学科命题的策略与思考&王建妹 188
新史观在高考复习中的渗透——以《洋务运动》的复习为例&龙胜春 206
从小处着手微观看宏观——新课程背景下“浙江地方史”复习初探&蒋杰贤 210
巧用动态生成 绽放作业精彩——以“辛亥革命”一课为例尝试动态生成式习题的设计与实践&方长富 231
教学实践与思考 253
利用乡土资源优化历史教学的实践研究&王建华 253
论教材资源在历史课堂设问中的运用&朱文龙 282
学案设计：高中历史教研（备课）组主题研讨活动的常态之举&谢根祥 290
对《历史与社会》教学中“体验学习”的实践与思考&余月琴 301
在游图阅史中凸现教学目标的实践与思考——以《历史上第一位总统的产生》为例&陈亚芳 310
比对·拓展·深挖——高一历史教学中初高中教材衔接处理的案例研究&袁咏群 319
“双子星，双共赢” ——思品、社会作业与团队社会实践有机整合的探索&吕阳俊 339
完善实习带队教师管理机制的设想和实践——以杭师大教育实习为例&傅幼玲 350
后记 357